1、本研究，從學(xué)前兒童體育游戲教學(xué)對促進(jìn)學(xué)前兒童身體的生長發(fā)育、發(fā)展學(xué)前兒童體能、提高其機(jī)體對外界環(huán)境的適應(yīng)能力出發(fā)。其主要目標(biāo)是促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。據(jù)了解，我國現(xiàn)在體育游戲的內(nèi)容、形式，方法也基本是上個世紀(jì)，甚至更早的時候流傳下來的“經(jīng)典”內(nèi)容。其新穎性、挑戰(zhàn)性、激勵性、知識性基本滿足不了現(xiàn)代學(xué)前兒童的內(nèi)心需求和肢體需求?；顒诱n大多也是一般的簡單運動。本研究，利

2、用新穎的教學(xué)方法、手段，從學(xué)前兒童體育游戲教學(xué)的設(shè)計和實踐入手，探索研究了體育游戲?qū)W(xué)前兒童體質(zhì)發(fā)展的重要性。 本文的研究將體育游戲作為幼兒園日常的一種運動性教學(xué)活動進(jìn)行設(shè)計。將一些相關(guān)的知識，用體育游戲的手段展現(xiàn)。并且，提高了幼兒對知識的理解，對游戲教學(xué)的興趣。 本研究在教學(xué)內(nèi)容上的設(shè)計方法比傳統(tǒng)教學(xué)更加新穎，具有挑戰(zhàn)性，能夠發(fā)展兒童的勇敢精神、團(tuán)結(jié)互助精神。重要的是，通過游戲，還有針對的發(fā)展了孩子的各項基本運動能力，