1、21世紀(jì)，經(jīng)濟全球化進程的加快，人類已全面進入知識經(jīng)濟時代。新的時代對高等教育的需要空前高漲。我國“科教興國”戰(zhàn)略確立與實施迫切需要我國高等教育加速大眾化進程。獨立學(xué)院作為新形勢下探索高等教育辦學(xué)機制的重大舉措和支持民辦高等教育發(fā)展的重大政策成果，在短短數(shù)年間經(jīng)歷了由自發(fā)、試辦到治理調(diào)整過程，進入了規(guī)范辦學(xué)和提升質(zhì)量的階段，已經(jīng)成為了高等教育發(fā)展其增量的有效途徑。但從其發(fā)展歷史看，獨立學(xué)院仍然是個新生事物，其發(fā)展過程必然會存在種種問題。

2、本文從高等教育的政策、經(jīng)濟形勢、社會需求等不同角度分析了獨立學(xué)院產(chǎn)生的原因及意義；概述了獨立學(xué)院的辦學(xué)模式；從培養(yǎng)目標(biāo)定位、專業(yè)設(shè)置、師資及教學(xué)過程管理等方面入手對獨立學(xué)院教學(xué)管理中的現(xiàn)狀和問題進行了研究；就招生政策、計劃、起點、錄取方式及社會認(rèn)同方面對獨立學(xué)院的招生管理中的問題進行了分析；對就業(yè)管理中的就業(yè)形勢、公平性、學(xué)生就業(yè)市場、就業(yè)意識及就業(yè)指導(dǎo)工作等問題進行了探討；就學(xué)生管理中的管理意識、模式、手段、工作機制和理念方面的問題進