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文檔簡介
1、隨著師范教育體制的變革，中等幼兒師范學校紛紛由三級師范向二級師范過渡，招收培養(yǎng)以初中為起點的五年制大專學生。學制的變革必然導致培養(yǎng)目標、課程設置以及管理體制的變化。教材作為學校教育的主要課程資源，必將引發(fā)變革。加之國家對教材市場的逐步開放，各出版社和研究人員紛紛研究出版適合五年制幼兒師范學校的教材。幼兒教育學作為五年制幼兒師范學校的專業(yè)理論學科之一，其教材也出現(xiàn)了不同版本。如何選擇適合本校的高質(zhì)量的幼兒教育學教材成為專業(yè)老師面臨的問題。
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