1、高三語文備課組計劃高三語文備課組計劃為建設一支高水平、研究型的高三語文把關教師團隊，加速構建體現(xiàn)學校核心競爭力的團隊精神，形成優(yōu)秀備課組，落實“求真務實，高效備考”的教研理念，大幅度提升高考語文成績，打造高考強勢科目，全面落實學校二次創(chuàng)業(yè)及2010年高考的各項目標管理方案，特制訂本計劃。一、指導思想在校教科處及高中語文教研組的直接領導下，落實我校先進的辦學理念，創(chuàng)設適合學生發(fā)展的學習環(huán)境，舉教研組之合力，大力推進高三語文教研工作的創(chuàng)新，

2、創(chuàng)設高效優(yōu)質的備考課堂，穩(wěn)扎穩(wěn)打，大幅度提升語文高考成績，開創(chuàng)語文教研備考工作的新局面，在上學期統(tǒng)考的基礎上，“過三關，取四勝”，奪取高考的最后勝利。二、備考模式在市縣語文教研室的領導下，以教研組雄厚的教師資源為依托，以校本教研為基礎，依據(jù)學情，開展高三高效復習教學及應考策略的研究，奪取高考全勝。三、工作目標1、備課組重點以專項復習為主線，強化綜合訓練與限時訓練，提高升學率，完成或超額完成學校下達的單課和有效入圍任務。2、抓好高分段學生

3、語文分數(shù)與總分的統(tǒng)一率，抓好目標學生補弱工作，為目標學生的順利上線作出應有貢獻。四、備考時間安排（1）高三語文復習分為二輪：第一輪(現(xiàn)在—2010.3)課本新課和專題復習8月10日—9月25日：應屆：第五冊新課教學和語基題復習。補習班：做09年成套高考試卷和語基題復習。作文板塊訓練。9月26日—10月12日（3周左右）：古詩鑒賞。在早讀潛移默化的基礎上，鑒賞理論與鑒賞練習相結合，把握規(guī)律，形成能力。作文板塊訓練。10月13日—10月20

4、日（1周，）：現(xiàn)代文小閱讀（科技文閱讀）。自科文與社科文結合，重在練習，適當點撥規(guī)律。作文板塊訓練。10月21—11月20（4周，一診前）：語言運用題（擴展語句、壓縮語段。選用、變換句式，修辭仿句，語言表達綜合訓練）。作文板塊訓練。11月21—12月5日應屆：第六冊文言文新課。補習班：強化語言運用和語基。作文板塊訓練。12月6—1月15（5周，二診前）：文言文，復習內容以文言文綜合閱讀練習為主，練習過程中總結歸納文言文閱讀的命題規(guī)律，解

5、題思路、方法和應試技巧等。作文板塊訓練。1月16日—2月16日（4周）：現(xiàn)代文大閱讀和古詩文默寫（文學作品閱讀）。復習內容以文學作品（散文、小說為主）綜合閱讀練習為主，練習過程中總結歸納文學作品尤其是散文閱讀的命題規(guī)律，解題思路、方法和應試技巧等。作文板塊訓練。2月17日—3月17日（市“一?！鼻?，4周左右）：強化語基題與語用題專項訓練。作文板塊訓練。（說明：以上內容安排為考點復習所需時間，不含元旦放假、月考、一診、二診、一?？荚嚰霸u卷

6、時間，因此應有半個月的機動時間，故一輪復習預計在3月28日左右結束。）第二輪(2010.3—2010.6)補缺補漏，重點突破，作文提升訓練與綜合訓練復習信息卷精練精講，針對性復習，調整復習內容和方法，以整合學生整體答卷能力為目的，提高答卷水平，減少失誤分。搜集信息卷，強化應試訓練，加強名句名篇鞏固復習。五、重點工作及措施1、專項復習教學工作5閱讀寫作（1）上好每周寫作課，要求學生做好堂上作文，針對我校學生作文能力低，表達不很流暢的特點，

7、進行作文基礎等級和發(fā)展等級兩部分分別訓練，清晰三種文體的基本模式，理解三種不同考場作文形式的寫法，逐段分析作文增分措施，做到大部分學生高考中拿到基本分，優(yōu)秀學生專人、定文體輔導。（2）每周要求學生有一小時的閱讀。做到作文有“活水”，閱讀材料確定為：高考滿分作文、《讀者》、《青年文摘》。做好摘抄和讀書筆記，積累素材。（3）印發(fā)2008、2009“年度經濟人物”、“十大感動中國人物”、“中國驕傲人物”的材料，增加學生作文素材的時效性，貼近生

8、活。（4）作文講評，以不同學生的作文為例，閱讀并討論，討論增分措施，為不同分值的作文升格，讓學生清晰什么樣的作文多少分，在哪個地方進行修改，怎樣修改就可以提升分數(shù)。（5）分題材和體裁印發(fā)近幾年高考滿分作文與區(qū)統(tǒng)題作文中的優(yōu)秀作文，指導全體學生欣賞學習寫作感悟，并形成規(guī)律。6、學生習慣抓規(guī)范性一抓二提示三檢查：抓聽課狀態(tài)；提示改進不良行為，提示做好筆記；檢查落實復習效果，進行上黑板、聽寫訓練，檢查知識點。針對考試中出現(xiàn)的問題，進行專題規(guī)范

9、性的指導，正確使用答題技巧、規(guī)范答題習慣，包括答題位置，基本結構，規(guī)范字的大小，提高寫字速度，不求漂亮，但求工整。七、組內基本要求1、加強合作，做到六個統(tǒng)一。①統(tǒng)一資料。②統(tǒng)一教學安排；③統(tǒng)一教學內容。④統(tǒng)一教學方法。⑤統(tǒng)一教學時間。⑥統(tǒng)一教學檢測。2.注意學生的書寫和答題規(guī)范；強調學生讀書看報，以求了解時代信息、把握時代脈搏、積累寫作的新鮮素材。3、密切關注高考信息。充分發(fā)揮互聯(lián)網的作用了解高考動態(tài)；積極參加省市區(qū)各級教研活動，開展不

10、同形式的備考信息交流活動，注重校際交往，最大限度的獲取有益信息以指導備考工作。4每周進行一次集體備課，確定中心發(fā)言人（待定）。5多互相聽課，每人不少于20節(jié)。6落實好教學常規(guī)。7、月考出題、準備答案、試后分析順序：1、余堰、刁如春2、鄭建新、朱百燕3、侯文芳、盧孝容8、平時材料分工準備時間準備內容負責人待定待定刁如春、朱白燕老師每周一練周練試題侯文芳、盧孝容老師每兩周經典美文閱讀、優(yōu)秀作文推薦及作文題鄭建新老師長期搜集網上最新資料余堰老