1、榆中縣桑園子學校榆中縣桑園子學校20122013學年度第一學期學年度第一學期一年級數(shù)學培優(yōu)補困計劃一年級數(shù)學培優(yōu)補困計劃一、指導思想：、指導思想：培優(yōu)補困的目的是讓全體學生共同進步，優(yōu)生在原來的基礎上能更加積極主動的學習，重在于培養(yǎng)差生的學習興趣，在老師的輔導和優(yōu)秀生的幫助下能逐步樹立信心，逐步提高學習成績，并能逐步養(yǎng)成良好的學習習慣，力求每一個學生學習不斷進步，能力不斷提高為目的。二、學生情況分析二、學生情況分析：這學期，我擔任一年級

2、數(shù)學教學工作。全班有學生25人，學生來自周邊附近，但學生所受的學前教育不同，有的連幼兒園都沒上過，學生的能力參差不齊，能力有差距，學習習慣不好，紀律性也差，活潑好動，注意力難以持久，缺乏自制力，而且只對自己感興趣的事物投入熱情，還沒有養(yǎng)成自覺學習的習慣。當然孩子行為習慣的養(yǎng)成是一個漫長的過程，在這過程中需要老師耐心、細致地引導、啟發(fā)、教育，積極創(chuàng)設自主開放的課堂教學，盡可能地讓所有的學生都參與到學習活動中來，能積極主動的學習，把學習當成

3、是一件快樂的事情。三、培輔對象：三、培輔對象：培優(yōu)：補困：四、培優(yōu)補困措施四、培優(yōu)補困措施：1、老師應以學生端正學習態(tài)度為前提，樹立自信心，幫助學生提高學習興趣。2、加強課外交流，了解學生的具體的學習情況、在家的情況以及學習上存在的困難，并及時的幫助解決。3、課堂教學中設置一些比較簡單的問題讓中下生回答，培養(yǎng)自信心。4、以平時的作業(yè)為基礎，加強學習方法的輔導。對中下等生的作業(yè)要做到“面對面的批改”和“面對面的指導”。5、采用以老師輔導為