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文檔簡介
1、全方位人才復制(上)全方位人才復制(上)今天越來越多的企業(yè)認識到,21世紀是信息化時代,伴隨知識經濟和全球化的不斷發(fā)展,人才問題對于企業(yè)來說將變得越來越重要。在全球化市場競爭中,企業(yè)之間的角逐實際上演化成為智力的競爭,也就是人才的競爭。全方位人才的含義隨著以智力和知識為特征的知識化社會的來臨,影響社會和經濟發(fā)展的戰(zhàn)略資源優(yōu)勢,已由金融資本轉變?yōu)檎莆招轮R的具有創(chuàng)造性的人才資源。誰擁有最雄厚、最廣泛的人才資源,誰就會在新一輪經濟賽局中穩(wěn)操
2、勝券。面對新的市場變化,想要提高其市場占有率,關鍵在于充分認識到企業(yè)人才資源的重要性以及影響企業(yè)人才的因素,并精心培育企業(yè)人才,形成企業(yè)參與市場競爭的特色和優(yōu)勢,只有這樣才能在日益激烈的競爭中求生存、謀發(fā)展。1.1.人才是企業(yè)的資源而非資產人才是企業(yè)的資源而非資產不要將人才簡單地看成資產,看成一種賺錢工具,真正重視人才,就要將人才看成是一種資源,一種可以成長的資源,而不是只會折舊的資產。資產是沒辦法栽培的,要培養(yǎng)全方位人才,首先要轉變對
3、人才的觀念,這樣后續(xù)的培訓才會有效。2.2.全方位人才的含義全方位人才的含義過去企業(yè)需要員工具備一種專長,擔任一個職務,直至退休;但今后企業(yè)希望員工要有多種專長甚至全能,能夠擔任多種職務,甚至隨時可以接受調動。伴隨科技的發(fā)展、標準化的深化與落實,借助一些工具,使全方位人才的實現成為可能。很多第一線的人員借助一種簡易的工具,可以做到95%的各種不同崗位專業(yè)所能做的工作。3.3.新手與老手新手與老手很多企業(yè)在招聘員工時,特別青睞有工作經驗的
4、,也就是所謂的“老手”,認為可以減少培訓費用。其實不然,很多老手身上帶著原公司的包袱,帶著原來的一些陋習,已經形成習慣,校正起來很困難;而且這種人對企業(yè)忠誠度低,容易跳槽,代價很大。很多企業(yè)之所以不愿意青睞新手,很重要的原因是因為他們沒有一套行之有效的方法,能在短期內將新人培訓成熟練員工。4.4.快速培訓熟練員工的方法快速培訓熟練員工的方法——分段式派工分段式派工“終身教育”、“學習型組織”的提法和概念都表明,人力資源的開發(fā)和培訓已經成
5、為企業(yè)增強自身競爭力的重要途徑。國內已經有不少企業(yè)把人力資源的開發(fā)與培訓作為一項重要的發(fā)展戰(zhàn)略,如聯想、海爾等都建立了培訓中心或大學。隨著知識和技術的更新速度加快,企業(yè)需要不斷創(chuàng)新和引進新設備、新技術、新工藝、新知識,這就要不斷地對員工進行培訓。通過培訓可以增強員工對企業(yè)決策的理解和執(zhí)行能力,使員工掌握企業(yè)的管理理念和先進的管理方法、技術,不斷提高企業(yè)的市場競爭力。2.2.重視員工培訓是提高員工素質,建立人才儲備的良好手段重視員工培訓是
6、提高員工素質,建立人才儲備的良好手段加強對員工的培訓,可以提高員工的專業(yè)技能與綜合素質,極大地開發(fā)員工的潛能,最大限度地調動員工工作的積極性,不斷提高員工的工作效率和工作質量,使員工準確地理解工作意圖和完成復雜任務。同時,還可以從數量、質量、結構上為企業(yè)的經營與發(fā)展提供人員保障和人才儲備,形成人力資源優(yōu)勢,確保企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,防止出現“將到用時方恨少”的情況。3.3.重視員工培訓是對員工的重要激勵重視員工培訓是對員工的重要激勵培訓是一
7、項重要的人力資源投資,同時也是一種有效的激勵方式,根據研究人員調查,進修培訓是許多員工看重的一個條件,如果某個企業(yè)可以給員工提供良好的進修培訓機會,雖然薪水比另外一家沒有任何培訓的企業(yè)低,許多高素質的員工也愿意去這家有培訓機會的企業(yè)。因為金錢對于有技術、知識型員工的激勵是暫時的,一段時間可以,長時間不行,他們更看重的是通過工作得到更好的發(fā)展和提高??傊?,員工培訓是人力資源管理學科研究的重要內容之一,其實質是企業(yè)對人力資本的投資。近年來,
8、人們都在談論知識經濟的挑戰(zhàn),實際上知識經濟最核心的問題是人的素質問題,也就是人力資本的形成、使用和開發(fā)問題。隨著跨國公司的涌入和知識經濟的發(fā)展,中國企業(yè)所面臨的市場形勢日趨嚴峻,企業(yè)重視員工培訓,對企業(yè)、對員工將會是一個雙贏的選擇?!咀詸z101】請您思考并回答,員工培訓重在培養(yǎng)員工的哪些能力?_________________________________________________________________________
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