1、中班主題教案：瓶瓶樂中班主題教案：瓶瓶樂活動一：搖搖瓶活動目標1分辨聲音的異同，增加對不同聲音的敏感性。2體驗用搖搖瓶伴奏的樂趣?；顒訙蕚涞V泉水瓶、果汁瓶、果奶瓶等人手一只，可在瓶中放回形針、彈珠、黃豆、米粒、沙子等?；顒舆^程1教師帶幼兒開火車進活動室，師：今天，老師帶你們?nèi)€叫搖搖世界的地方，那里有好多好玩的搖搖瓶。搖一搖，聽一聽，不同的搖搖瓶會發(fā)出什么不同的聲音。2幼兒玩搖搖瓶，自由探索。3提問：你發(fā)現(xiàn)了什么？是不是每個搖搖瓶發(fā)出的

2、聲音都一樣？有什么不同？你知道為什么嗎？(裝黃豆的搖搖瓶聲音重；裝回形針的搖搖瓶聲音輕；裝沙子的搖搖瓶聲音柔柔的；裝黃豆多的搖搖瓶聲音比裝得少的聲音重)4搖搖瓶有那么好聽的聲音，我們可以用它來干什么呢？5教師引導幼兒：唱歌時配上搖搖瓶，我們的歌聲會更好聽。(教師邊唱邊示范用搖搖瓶伴奏)4作沙漏。(1)師：老師準備了沙子、勺、空瓶、有洞的蓋子，你能制作一個流得更快的沙漏嗎？請你把設計的辦法記錄下來。(2)請幼兒介紹自己的方法，再聽聽別人的

3、方法。(3)幼兒做一做、玩一玩，并把結果記錄下來。教師觀察幼兒是否根據(jù)自己的設計進行制作，是否把自制的沙漏和原來的沙漏進行比較。提問：你為什么用這種方法，有什么想法？5交流結果。提問：誰愿意把結果告訴大家？你是怎么做的？6引發(fā)新問題：你們有辦法制作一個比原來漏得慢一些的沙漏嗎？活動延伸在活動區(qū)繼續(xù)提供相關材料，幼兒制作漏得慢的沙漏，并與原先的做比較、記錄?；顒尤嚎蓯鄣钠匡椈顒幽繕耍?根據(jù)瓶子的外形特征，利用輔助材料進行制作。2鼓勵幼兒