1、第1課時 律動的過程設計 ————重慶幼專 王嬌,幼兒園律動教學過程設計與指導,一 什么是律動,在音樂的伴奏下，根據(jù)音樂的性質、節(jié)拍、速度、力度等時間間隔，有規(guī)律的、反復的進行某一動作或某一組動作的活動。,導入活動,二、幼兒園律動教學 過程指導,感知律動,學習律動,

2、創(chuàng) 造 性表現(xiàn)律動,,,,（一）導入活動,目的：激發(fā)幼兒的興趣，吸引幼兒的 注意力，引出主題 方式：實物導入、圖片導入、故事導 入、 游戲導入、設問導入等,導入活動,二、幼兒園律動教學 過程指導,感知律動,,（二）感知律動,（1）感知音樂——用拍手等去感受節(jié)奏、節(jié)拍、情緒等,提問：這首音樂聽起來有什么感覺？你想到了什么？你想跟著音樂做什么動作？,（2）感知動

3、作,1、方式： ①教師示范(要求：動作準確、規(guī)范、優(yōu)美)②看錄像③看表演,2、提問： 剛才老師做的動作中你最喜歡哪個動作？為什么？請你來學一學，做一做,導入活動,二、幼兒園律動教學 過程指導,感知律動,學習律動,,,（三）學習律動,方法：簡單動作整體教 復雜動作分解教形式：實物、圖片,導

4、入活動,二、幼兒園律動教學 過程指導,感知律動,學習律動,創(chuàng) 造 性表現(xiàn)律動,,,,（四）創(chuàng)造性表現(xiàn),創(chuàng)編——替換法 提問：除了…還有？還可以怎么樣？,,,,,導入活動,多種形式,創(chuàng)編（替換法）,,感受音樂感受動作,,,,感知律動,學習律動,創(chuàng)造性表現(xiàn),,,,,,,,實物導入設問導入等,,幼兒園律動教學活動的基本流程,,,作業(yè)：,獨立設計幼兒園律動教學活動，分組模擬試教，并提交一份試教情況報告（做的