1、初級漢語（一）初級漢語（一）使用教材：漢語教程（第一冊上、下，第二冊上）使用教材：漢語教程（第一冊上、下，第二冊上）北京語言大學出版社北京語言大學出版社第一課第一課你好你好一、教學目的一、教學目的通過課堂講練，學生能夠認讀所學的聲母和韻母，能夠進行拼合，會唱四聲，懂得三聲＋三聲時，第一個三聲要讀作第二聲的變調規(guī)則，能比較準確地說出“你好”，并能用于交際。會寫并能記住漢字表中的漢字。二、教學重點二、教學重點1、韻母：aoeiuaieiao

2、ou和聲母bpmfdtnlgkh及其拼合。2、漢語的四個聲調。3、三聲連讀時第一個三聲要變成第二聲。4、課文三、使用教具三、使用教具漢語拼音表、漢語普通話發(fā)音部位圖四、教學學時：四、教學學時：2學時五、教學步驟：五、教學步驟：（一）組織教學認識新學生（二）展示教學內容（三）單音教學示范（每個音至少示范3遍）——領讀——學生齊讀——學生單讀——老師糾正發(fā)音。（四）聲調教學示范（唱四聲）——領讀——學生齊讀——學生單讀——糾正聲調錯誤。（五

3、）處理生詞要邊讀邊寫或邊寫邊讀。（六）處理課文（三）進行新課1、發(fā)音示范（每個音老師發(fā)2—3遍，學生聽）。2、帶領全班學生發(fā)音：每個音學生齊讀三遍。3、在齊練的基礎上，讓學生單練，適當糾正學生發(fā)音。4、讀拼音并唱四聲（每個音節(jié)都要唱四聲）。5、領讀課文三遍——學生齊讀三遍——不看書領說三遍——學生不看書分角色或不分角色說兩遍。6、分組操練會話。（四）做課后練習（五）布置作業(yè)1、讀拼音表并唱四聲。2、練會話要求會背。3、寫漢字。第三課第三

4、課謝謝一、教學目的一、教學目的1、掌握本課所學聲母、韻母及其拼合。2、掌握所學課文并能用于交際，回表達感謝和告別。3、會寫要求寫的漢字。二、教學重點二、教學重點1、聲母：jqx。2、韻母：Iiaieiaoiou（iu）ianiniangingiong。3、“不”的變調。4、課文。三、使用教具：三、使用教具：拼音卡片四、教學學時：四、教學學時：2學時五、教學步驟：五、教學步驟：（一）組織教學跟學生進行簡單會話：老師：你好！你忙嗎？漢語難嗎