1、孩子升幼小，家長易陷入八大誤區(qū)導語： 導語：從幼兒園升入小學，是人生的兩個不同的階段，也是孩子生活中的重要轉折，為父母者當認真思量、早做謀劃，幫助孩子順利地完成幼小銜接的過渡。然而，不少父母在孩子幼小銜接的具體做法上常常出現(xiàn)偏差，以下提出的幼小銜接八大誤區(qū)，值得各位家長引以為戒。誤區(qū)一：幼小銜接就是大班的事兒 誤區(qū)一：幼小銜接就是大班的事兒幼小銜接，不是一個能夠臨時突擊的短暫過程，而是需要從幼兒園階段開始，一直持續(xù)到小學一年級全學年的長

2、期過程。父母對于幼小銜接的認識、態(tài)度和行為，將決定孩子入學后在很多方面的表現(xiàn)。明智的做法： 明智的做法：雖然幼小銜接主要集中在從幼兒園大班到小學一年級這一年多的時間里，但是很多準備工作卻始終貫穿于整個幼兒階段，如習慣的養(yǎng)成、性格的形成、能力的提升等。因此，真正做好幼小銜接，絕不能等到幼兒園大班下學期，我們需要從幼兒入園甚至更早的時候開始。誤區(qū)二：幼小銜接就是擇名校 誤區(qū)二：幼小銜接就是擇名校如果家長有條件為孩子選擇一所非常好的學校，并且

3、不存在很多的麻煩問題，當然是非常理想的一件事。但是，一所好的學校，并非所有老師都盡職盡責；一所一般的學校，也有很多好老師會對孩子盡心盡力。所以，家長不必為了孩子的擇校問題搞得心力交瘁。戲互動的方式，通過玩來掌握應學到的知識，比如認字、數(shù)數(shù)等，而不應該讓孩子機械地、被動地學習。誤區(qū)四：幼小銜接就是孩子的事兒 誤區(qū)四：幼小銜接就是孩子的事兒在孩子成長的每一個關鍵階段，家長都需要不斷轉換自己的角色，不斷學習和自我成長，從心理上和情感上給孩子最

4、大的支持和幫助，讓孩子在人生的每一個轉折點都走得更加從容。在幼小銜接這個關鍵階段，同樣也不例外。因此，需要經(jīng)歷幼小銜接這個適應過程的，除了孩子，還有家長。為了在這個時期能給予孩子有力的情感支持，成為他們勇敢向前的堅實后盾，我們需要和孩子一起提前做好充分準備，完成自我角色的轉變，讓孩子更加從容地進入小學。明智的做法： 明智的做法：首先，需要清楚認識自己的角色。我們可以不斷給自己心理暗示，告訴自己即將成為一名小學生的家長了，從而讓我們的言行

5、舉止發(fā)生一些變化。同時，我們還可以從過來人那里獲得相關的信息和經(jīng)驗教訓等，比如：主動向家有小學生的親朋好友咨詢和請教，了解他們作為小學生家長的角色定位和心理感受，獲得各類教育問題的處理經(jīng)驗等。其次，盡量調(diào)整好自己的生活節(jié)奏和作息時間，為孩子入學做充分準備。當孩子入學后，每天的作息要有序、有規(guī)律，如：用餐、學習、休息都應安排在相對固定的時間。因此，我們可以和孩子一起，根據(jù)學校的作息時間，制定一份新的家庭作息時間表。最重要的是，我們需要以身