感恩社會(huì)，回報(bào)社會(huì)感恩社會(huì)，回報(bào)社會(huì)開課引言開課引言在感恩的歷史長河中，流淌著許許多多古今中外名人感恩的小故事。古有小黃香在寒冷的冬天，先用自己的體溫暖了席子，然后才讓父親睡到溫暖的床上；今有偉人毛主席，邀請(qǐng)他的老師參加開國大典；朱總司令蹲下身，...
下載價(jià)格：6 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-08 / 19人氣
社會(huì)社會(huì)社會(huì)社會(huì)實(shí)踐實(shí)踐報(bào)告報(bào)告一個(gè)月的寒假時(shí)間已經(jīng)離我們漸行漸遠(yuǎn)，有句古話說流走的是時(shí)間，沉淀的是經(jīng)典，我不知道大家在這一個(gè)月的寒假時(shí)間沉淀了那些經(jīng)典，一個(gè)月的時(shí)間，說長也不長，說短也不短，我們可以做很多事，比如回訪母校，讀幾本經(jīng)典著作，做寒假...
下載價(jià)格：3 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-15 / 14人氣
社會(huì)工作與社會(huì)救助制作人引子在某年的夏季潮汛中，高三學(xué)生文文所在的村子被大水淹沒，莊稼顆粒無收，家中的一切都被洪水卷走了，生活陷入了困境。更嚴(yán)重的是，文文馬上要參加高考，生活的困難讓他無心復(fù)習(xí)迎考。眼看幾年苦讀等來的高考機(jī)會(huì)將被錯(cuò)過。文文和他的父...
下載價(jià)格：6 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2023-07-19 / 8人氣
點(diǎn)擊查看更多“關(guān)注社會(huì)情緒 促進(jìn)社會(huì)認(rèn)同 凝聚社會(huì)共識(shí)”精彩內(nèi)容。
下載價(jià)格：6 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-03 / 12人氣
1,第七章社會(huì)群體與社會(huì)組織,2,第七章社會(huì)群體與社會(huì)組織,第一節(jié)、什么是社會(huì)群體第二節(jié)、初級(jí)社會(huì)群體第三節(jié)、社會(huì)組織,3,第一節(jié)一什么是社會(huì)群體,一、社會(huì)群體的定義二、社會(huì)群體產(chǎn)生的基本原因三、社會(huì)群體的分類四、社會(huì)群體的一般結(jié)構(gòu)及特征,4,第一節(jié)一社會(huì)群體...
下載價(jià)格：4 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-01-06 / 13人氣
在職攻讀法律碩士學(xué)位論文在職攻讀法律碩士學(xué)位論文強(qiáng)化公司社會(huì)責(zé)任，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)強(qiáng)化公司社會(huì)責(zé)任，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)導(dǎo)師石慧榮師石慧榮教授教授作者徐黃華者徐黃華中國重慶中國重慶二○○七年九月二○○七年九月構(gòu)建起著積極推動(dòng)的作用，而相應(yīng)的，...
下載價(jià)格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 敵意 / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-07 / 3人氣
第十二章社會(huì)保障與社會(huì)工作,,1,,,2,,,3,第一節(jié)社會(huì)保障,社會(huì)保障的涵義、特點(diǎn)與內(nèi)容社會(huì)保障的演進(jìn)與功能社會(huì)保障的理論與實(shí)踐,4,德國對(duì)社會(huì)保障的界定,英國對(duì)社會(huì)保障的界定,各國對(duì)社會(huì)保障的界定,社會(huì)保障是為競(jìng)爭(zhēng)中不幸失敗或失去競(jìng)爭(zhēng)能力的人提供基本生活保障的...
下載價(jià)格：6 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-01-07 / 11人氣
以社會(huì)建設(shè)來重建社會(huì)信任以社會(huì)建設(shè)來重建社會(huì)信任中國社會(huì)現(xiàn)階段的信任危機(jī)已經(jīng)是朝野上下有目共睹和共同憂心的現(xiàn)象人與人之間、不同的社會(huì)群體之間各存戒備，體制內(nèi)外互不信任，官民之間尤其互不相信。人是社會(huì)性的存在，一個(gè)社會(huì)中若是基本的信任結(jié)構(gòu)崩解，人類...
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中南民族大學(xué)碩士學(xué)位論文社會(huì)批判大學(xué)的社會(huì)責(zé)任姓名李婷申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)教育經(jīng)濟(jì)與管理指導(dǎo)教師田恩舜20070501社會(huì)批判大學(xué)的社會(huì)責(zé)任IIABSTRACTCRITICIZEISTHEINTRINSICATTRIBUTEOFUNIVERSITYTHEUNIVERSITYISTHECRITICIZEHEARTOFSOCIETYONITSBIRTHDAYACCDING...
下載價(jià)格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 想一想 / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-06 / 3人氣
第十三章醫(yī)務(wù)社會(huì)工作,,131醫(yī)務(wù)社會(huì)工作概述,一、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的概念1，定義狹義在醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)中圍繞疾病的診斷、治療與康復(fù)過程所展開的社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)。廣義除了狹義之外，也注重對(duì)影響健康的社會(huì)心理因素的探索和開發(fā)，并利用社區(qū)與社會(huì)的資源，推進(jìn)醫(yī)療保健與...
下載價(jià)格：6 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-01-05 / 10人氣
奴隸社會(huì)取代原始社會(huì)是歷史的進(jìn)步嗎作者湖南會(huì)同縣巖頭中學(xué)楊道亮鈴聲一響，我的學(xué)生照例陸續(xù)來到多媒體教室。有老師說，這幫七年級(jí)學(xué)生就愛上歷史課，有時(shí)課間也能看到學(xué)生在議論歷史問題。今天，我們復(fù)習(xí)第二單元，要討論一個(gè)關(guān)于商朝的問題。屏幕上顯示的是商王...
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點(diǎn)擊查看更多“小議體育社會(huì)與社會(huì)體育”精彩內(nèi)容。
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從現(xiàn)代資本主義歷史發(fā)展歷程來看，可大致將其分為三個(gè)階段以商品生產(chǎn)為主要特征的商品社會(huì)、以商品消費(fèi)為主導(dǎo)的消費(fèi)社會(huì)、以景觀呈現(xiàn)為特征的景觀社會(huì)。作為社會(huì)批判范疇的異化理論既是對(duì)資本主義社會(huì)歷史發(fā)展邏輯的理論把握，也是對(duì)1844年經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)手稿異化概念的...
下載價(jià)格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 魚尾 / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-09 / 3人氣
點(diǎn)擊查看更多“社會(huì)“呼喚”社會(huì)管理“回歸””精彩內(nèi)容。
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。謹(jǐn)以此論文獻(xiàn)給母校、導(dǎo)師、父母及所有幫助過我的老師和同學(xué)們。一～一林靜佟社會(huì)新階層與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的研究學(xué)位論文完成ET期指導(dǎo)教師簽字答辯委員會(huì)成員簽字7參豸噘H一1，一舅X墨，。／一、∥’囊懵‘O乜■強(qiáng)氆霉。靜“P
下載價(jià)格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 灼灼其華 / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-06 / 8人氣
社會(huì)力量參與救助服務(wù)的路徑與方向政府開展流浪乞討人員救助管理工作，是以民為本、為民解困的生動(dòng)體現(xiàn)，是追求社會(huì)正義的實(shí)際舉措，對(duì)于當(dāng)前和諧社會(huì)的建設(shè)具有十分重要的意義。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，救助管理工作遇到越來越多的新問題、新情況，受助人員身份繁雜，...
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分類號(hào)學(xué)校代碼10069密級(jí)研究生學(xué)號(hào)201310249社會(huì)企業(yè)的社會(huì)責(zé)任規(guī)制研究社會(huì)企業(yè)的社會(huì)責(zé)任規(guī)制研究SOCIALRESPONSIBILITYOVERSIGHTOFSOCIALENTERPRISE研究生姓名劉俏杉專業(yè)名稱公共管理指導(dǎo)教師姓名李增田教授論文提交日期2016年12月學(xué)位授予單位天津商業(yè)大學(xué)I摘要...
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專題一社會(huì)體育指導(dǎo)員的社會(huì)責(zé)任專題一社會(huì)體育指導(dǎo)員的社會(huì)責(zé)任第一節(jié)社會(huì)體育指導(dǎo)員在建設(shè)體育強(qiáng)國中的責(zé)任一、我國體育進(jìn)入建設(shè)體育強(qiáng)國的新階段二、全民健身在建設(shè)體育強(qiáng)國中的重要地位三、社會(huì)體育指導(dǎo)員要為建設(shè)體育強(qiáng)國貢獻(xiàn)力量第二節(jié)社會(huì)體育指導(dǎo)員在促進(jìn)社...
下載價(jià)格：6 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-10 / 5人氣
社會(huì)救助制度是保障困難群眾基本生活、促進(jìn)社會(huì)公平的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)性制度安排。今年以來，全省上下認(rèn)真貫徹落實(shí)省委省政府有關(guān)城鄉(xiāng)低保提標(biāo)重大戰(zhàn)略部署，州委、州政府進(jìn)行具體安排部署，州人大常委會(huì)對(duì)州政府2012年以來的城鄉(xiāng)低保工作情況進(jìn)行審議和開展專題詢問，...
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第九章宏觀社會(huì)工作,思考題分析宏觀社會(huì)工作與微觀社會(huì)工作的關(guān)系第一節(jié)社區(qū)工作第二節(jié)社會(huì)工作行政第三節(jié)社會(huì)政策,,宏觀社會(huì)工作的概念,宏觀社會(huì)工作也稱為社會(huì)工作宏觀實(shí)踐，是針對(duì)微觀社會(huì)工作而言的，是指在機(jī)構(gòu)和社區(qū)內(nèi)引導(dǎo)積極的社會(huì)變遷的相關(guān)專業(yè)活動(dòng)。它始...
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