1、農(nóng)民工子女的教育問題是教育更快更好發(fā)展的重點問題，他們?nèi)雽W難的問題已經(jīng)得到了很好的解決，長春作為全國著名的科技城、文化城在解決農(nóng)民工子女上學的問題上也是成果顯著，對農(nóng)民工子女采取隨來隨入的學籍制度，不設(shè)任何門檻，農(nóng)民工子女的就學收費標準與當?shù)貙W生一視同仁?？梢哉f農(nóng)民工子女在長春公立學校上學已經(jīng)沒有障礙了，但是他們的學業(yè)成績與當?shù)貙W生卻有著明顯的不同，這里的學業(yè)成績不僅僅包括狹義的考試成績，還包括廣義的德，智，體的各個方面。農(nóng)民工子女的學

2、業(yè)成績無論是從狹義還是廣義上都有它的特殊性。作為城市的邊緣人口--將來的城市主人，他們的教育不容忽視。本人所在的學校有80％的學生是農(nóng)民工子女，每天和他們接觸能更深刻的感受和了解他們，也知道如果農(nóng)民工子女教育不好將會導致教育質(zhì)量的下降和人才質(zhì)量的不高，最終給社會造成嚴重的后果。作為工作在一線的教師平時接觸很多農(nóng)民工子女，對于他們的學業(yè)成績問題也做了深入研究，也非常關(guān)注他們成長，希望他們在學業(yè)成績上能有進步。因此本文以國內(nèi)外有關(guān)教育的理論

3、為基礎(chǔ)，借鑒各地對農(nóng)民工子女教育進行研究和討論，從農(nóng)民工子女學業(yè)成績?nèi)胧?，分析其現(xiàn)狀及其影響因素，試圖為農(nóng)民工子女學業(yè)成績提供一些針對性意見。
　　 本論文圍繞農(nóng)民工子女的學業(yè)成績中存在的問題展開論述，通過一系列調(diào)查活動：走訪，問卷調(diào)查，咨詢等分析了農(nóng)民工子女學業(yè)成績的現(xiàn)狀，歸納并總結(jié)出當前農(nóng)民工子女在學業(yè)成績中存在的主要問題。并針對當前農(nóng)民工子女學業(yè)成績中出現(xiàn)的問題，從內(nèi)部因素和外部環(huán)境因素等方面進行探討，試圖找出問題存在的原