1、胡錦濤總書記在探月成功慶祝大會上強(qiáng)調(diào)，探月成功表明中國必須堅持實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，著力培養(yǎng)造就高素質(zhì)人才隊伍。自20世紀(jì)90年代以來，建構(gòu)主義理論風(fēng)靡全球，它強(qiáng)調(diào)：人類知識不是純客觀的；學(xué)習(xí)者的知識不是由教師傳授得到的，而是自己建構(gòu)的；知識不是獨(dú)自形成的，而是在與外部環(huán)境的交互過程中形成的；學(xué)習(xí)者是學(xué)習(xí)的主體，而不是被灌輸?shù)膶ο蟮日J(rèn)知理論觀點(diǎn)。因而，建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下的教學(xué)設(shè)計研究的重點(diǎn)是以學(xué)生為中心，著重強(qiáng)調(diào)對學(xué)生的“學(xué)習(xí)環(huán)境”、“學(xué)習(xí)

2、活動”、“學(xué)習(xí)策略”以及“學(xué)習(xí)評價”等進(jìn)行分析和構(gòu)造，以激發(fā)學(xué)生原有的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，激活學(xué)生高水平的思維活動，促進(jìn)新舊知識經(jīng)驗(yàn)的相互作用，從而讓新知識在原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上“生長”起來，促進(jìn)學(xué)生完成意義建構(gòu)。它是一種新型的教學(xué)設(shè)計。 武術(shù)項(xiàng)目是大學(xué)公共體育課的重要內(nèi)容之一，對其教學(xué)模式的研究為實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)目標(biāo)具有至關(guān)重要的作用。當(dāng)前吉林省高校武術(shù)課教學(xué)仍采用“講解-示范”為主的系統(tǒng)教學(xué)這一傳統(tǒng)教學(xué)模式，忽視了學(xué)生的武術(shù)學(xué)習(xí)興趣等情感動力