1、過(guò)去對(duì)外語(yǔ)教育方面的許多研究中既有對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的研究,也有對(duì)教師個(gè)人魅力的研究。教師的個(gè)人魅力是一個(gè)由許多方面的素質(zhì)比如儀表魅力、專業(yè)素質(zhì)魅力、道德魅力、智慧魅力和創(chuàng)新性魅力等組成的復(fù)雜的系統(tǒng)。教師的個(gè)人魅力是在教學(xué)過(guò)程中展示出來(lái)的。它決定了教’學(xué)質(zhì)量的好壞并對(duì)學(xué)生的生理和心理方面的發(fā)展產(chǎn)生顯著的影響。
　　 本次研究是在過(guò)往眾多研究者的研究成果的基礎(chǔ)上,旨在探討高中英語(yǔ)教師的個(gè)人魅力對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的影響。本次研究有以下三

2、個(gè)目的:1)探尋學(xué)生和教師心目中的有魅力的老師應(yīng)該具備哪些素質(zhì);2)探尋高中英語(yǔ)教師的個(gè)人魅力對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的影響;3)并對(duì)如何有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)提出幾點(diǎn)建議。
　　 論文分為八個(gè)章節(jié):
　　 第一章是引言部分,介紹文章的主要內(nèi)容與結(jié)構(gòu)。
　　 第二章對(duì)最近幾十年來(lái)國(guó)內(nèi)外就學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)領(lǐng)域已有的研究進(jìn)行概述。
　　 第三章介紹了本次研究的相關(guān)理論依據(jù)。其中有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的分類.動(dòng)機(jī)與外語(yǔ)學(xué)習(xí)之間的關(guān)系及

3、一些對(duì)高中學(xué)生學(xué)習(xí)有影響的動(dòng)機(jī)變量。
　　 第四章從不同角度介紹個(gè)關(guān)于不同類型的教師魅力,它們與學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)之間的關(guān)系以及它們?cè)诩ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)方面的重要性。
　　 第五章詳細(xì)介紹了本次研究調(diào)查的方法與細(xì)節(jié)。
　　 第六章分析收集的數(shù)據(jù)并對(duì)結(jié)果進(jìn)行討論。
　　 第七章就研究的局限性進(jìn)行了說(shuō)明,同時(shí)對(duì)高中英語(yǔ)教師如何發(fā)揮自己的個(gè)人魅力來(lái)激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)提出了一些建議。
　　 第八章總結(jié)全文,再