1、建設(shè)世界一流大學(xué)是中華民族近一個世紀(jì)的夢想。為了加快建設(shè)一流大學(xué)的步伐,上世紀(jì)九十年代,國家啟動了“211工程”和“985工程”,以期通過一定時間的重點扶持和建設(shè),使國內(nèi)的一些重點大學(xué)躋身于世界一流大學(xué)之列。但我們也看到,中國的一流大學(xué)建設(shè)在取得長足進步的同時,距離世界一流大學(xué)還有很大的差距。存在差距的原因很多,其根源在于,中國高校同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重,普遍缺乏鮮明的辦學(xué)特色。縱觀世界一流大學(xué),其所以能在激烈的高等教育競爭中保持旺盛的生命力,

2、秘訣就在于擁有鮮明的辦學(xué)特色,并能以特色致勝。
　　近年來,越來越多的學(xué)者認(rèn)識到,辦學(xué)特色已經(jīng)成為高等學(xué)校賴以生存和發(fā)展的生命線,高等教育注重特色發(fā)展已經(jīng)成為一種世界趨勢。因此,研究世界一流大學(xué)的辦學(xué)特色對我國建設(shè)世界一流大學(xué)具有重要的借鑒意義。
　　由于不同文化背景和不同社會定位下的世界一流大學(xué)有其不同的辦學(xué)特色,為了不使研究流于形式,本論文特別選取麻省理工學(xué)院作為世界一流大學(xué)辦學(xué)特色形成研究的個案。論文在厘清辦學(xué)特色有關(guān)