高中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)困難的非智力原因及其相應(yīng)的教育對(duì)策研究.pdf_第1頁(yè)
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1、湖南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文高中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)困難的非智力原因及其相應(yīng)的教育對(duì)策研究姓名：鄧海棠申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專(zhuān)業(yè)：學(xué)科教學(xué)數(shù)學(xué)指導(dǎo)教師：張垚20050301智力方面的培養(yǎng)目標(biāo)。第四部分：從五個(gè)方面探討了解決高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的教育對(duì)策。第五部分：針對(duì)數(shù)困生的成因構(gòu)設(shè)高中數(shù)困生的教育策略教學(xué)嘗試，通過(guò)教學(xué)嘗試闡明了該構(gòu)思的應(yīng)用意義。本課題的研究與實(shí)驗(yàn)表明：在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，對(duì)數(shù)困生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的情感、動(dòng)機(jī)、情緒、意志、興趣、性格等非智力因

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