1、產(chǎn)學(xué)研合作教育是把理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)較好地統(tǒng)一起來，是一種培養(yǎng)應(yīng)用型人才的有效教育模式，它順應(yīng)高等教育的改革潮流，符合世界高等教育的發(fā)展趨勢(shì)。我國經(jīng)過十多年的實(shí)踐和研究，已經(jīng)取得了十分明顯的效果。積極推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研合作教育在我國的實(shí)踐，加速產(chǎn)學(xué)研合作教育的辦學(xué)模式研究，將會(huì)對(duì)當(dāng)前高等學(xué)校辦學(xué)體制改革產(chǎn)生重要影響。 本文緊緊圍繞提高學(xué)生全面素質(zhì)，推動(dòng)高等學(xué)校辦學(xué)體制改革這一主題，在人才培養(yǎng)的教育模式和高等學(xué)校的辦學(xué)模式上開展理論研究和

2、實(shí)踐探索。在理論研究方面，本文從產(chǎn)學(xué)研合作教育產(chǎn)生與發(fā)展歷史出發(fā)，對(duì)產(chǎn)學(xué)研合作教育形成與發(fā)展的政治、社會(huì)及經(jīng)濟(jì)背景進(jìn)行了考察；對(duì)產(chǎn)學(xué)研合作教育的概念、基本內(nèi)涵進(jìn)行了深入研究，明確了產(chǎn)學(xué)研合作教育的基本特征，對(duì)我國產(chǎn)學(xué)研合作教育的基本模式進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，對(duì)國外產(chǎn)學(xué)研合作教育進(jìn)行了比較，并在此基礎(chǔ)上構(gòu)建了“三復(fù)合”產(chǎn)學(xué)研合作教育人才培養(yǎng)新模式，提出實(shí)現(xiàn)該模式的對(duì)策和做法。 在實(shí)踐探索方面，針對(duì)不同類型、不同層次的高等學(xué)校進(jìn)行了產(chǎn)學(xué)研