1、作為人力資本投資的一個重要組成部分，個人對于碩士研究生教育的投資必然存在著成本、收益和風險等因素。在教育既是投資也是消費行為的情況下，以人力資本投資決策理論、財務分析理論、教育供求理論及消費者行為理論為基礎(chǔ)，在分析我國碩士研究生教育個人投資的經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)及教育供需環(huán)境的前提下，對碩士研究生教育個人投資中的成本、收益及各種不確定因素進行系統(tǒng)分析，從而建立合理的碩士研究生教育個人投資決策的分析與方法應用體系，這對于合理配置碩士研究生教育資源，規(guī)

2、范人才市場行為和促進投資個體理性投資具有一定的理論與實際意義。 本文通過系統(tǒng)分析我國在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級過程中對專業(yè)性人才的需求趨勢，指出當前碩士研究生教育個人投資出現(xiàn)的問題，并通過當前碩士研究生教育個人投資中的成本與收益的數(shù)據(jù)整理，以經(jīng)濟人假設(shè)為基礎(chǔ)，在探討個人投資基準貼現(xiàn)率合理確定的前提下，對碩士研究生教育的個人投資收益率、投資回收期進行了計量；運用層次分析法對個人投資風險進行評價，對影響碩士研究生教育個人投資決策中凈現(xiàn)值的不

3、確定因素進行敏感性分析，并對風險收益在運用概率分析方法的基礎(chǔ)上進行合理計量，以達到通過對碩士研究生教育個人投資決策方法的系統(tǒng)分析與應用，提高碩士研究生個人投資決策的準確性和避免盲目投資的目的。 通過對碩士研究生教育個人投資決策的研究，投資個體的經(jīng)濟效用不僅需要投資者認真地、理性地進行投資決策，也需要碩士研究生教育在實施過程中與經(jīng)濟社會發(fā)展一致，使得在專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)及發(fā)展規(guī)模上與我國經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)發(fā)展相協(xié)調(diào)，從而促使碩士研究生教育個