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1、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)碩士學(xué)位論文杜威與美國教育的實用性姓名:周肖奕申請學(xué)位級別:碩士專業(yè):外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)指導(dǎo)教師:邢建玉20050401AbstractThisstudyanalyzesthemainfeaturesofAmericaneducationexplesitsapplicationoftheeducationaltheyofJohnDeweythefamousAmericanphilosophereducat.Inlat
2、e19thcenturyearly20thcenturytheUnitedStatesunderwentarapideconomicgrowthwhichcalledfanewfmofeducation.DuringthattimedifferentschoolsofAmericantheiesoneducationintheUnitedStatesemergedincludingPragmatismofEducationcontrib
3、utedbyJohnDewey(18591952)EssentialismofEducationbyWilliamChlerBagley(18741946)PerennialismofEducationbyRobertMaynardHutchins(18991977).AmongthesegroupsDewey’seducationaltheyisthemostinfluential.HavingcarefullystudiedAmer
4、icanphilosophyofpragmatismpsychologyoffunctionalismDeweygraduallyfmedhiseducationaltheyfocusingontherelationshipbetweeneducationlifeeducationgrowthschoolsociety.Accdingtohimeducationisnotthepreparationflifegrowtheducatio
5、nitselfislifeisgrowththeschoolisnotaplacefstudentstolearnlessonsbutsomehowagenuinefmofactivecommunitylife.Heconsidersthebasicneedsofindividualsinthesocialdevelopmentencouragesflexibilitycreativitypracticalityinindividual
6、thinking.Hiseducationaltheyenlightenspeopletolookoneducationfromanewperspective.ThisthesispresentsanalyzesdataregardingdifferentaspectsofAmericaneducationsuchasthecurriculatheteachingmethodtheteachingprocess.Itclaimsthat
7、AmericaneducationfeaturespracticalitythatitsapplicationofDewey’seducationaltheyisveryspecificeffective.FinstanceithasappliedDewey’sviewof“Educationislife”throughinterestingcurriculavariouskindsofsocialactivitiesithasappl
8、iedDewey’sviewof“Educationisgrowth”throughsufficientfacilitiesdifferentopptunitiesopenenvironmentintheschoolsithasappliedDewey’sviewof“Theschoolissociety”throughtheprojectmethodinteachingcloseconnectionwithsociety.Onthew
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