1、數(shù)學(xué)開放題作為一種教學(xué)模式，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，在促進學(xué)生發(fā)展方面具有重要價值，它已經(jīng)成為國際數(shù)學(xué)教育界關(guān)注的熱點。隨著我國素質(zhì)教育的推進，數(shù)學(xué)開放題也已出現(xiàn)在中小學(xué)數(shù)學(xué)教材和試題中。我們提倡數(shù)學(xué)開放題教學(xué)，是為了改變封閉題長期一統(tǒng)天下的現(xiàn)狀，以彌補封閉性練習(xí)的不足。探索和研究一些有效的教學(xué)策略，在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中把“創(chuàng)新教育”和“雙基教育”結(jié)合起來，是本課題研究的主要內(nèi)容。 論文主要分為六個部分。第一部分，針對我

2、國數(shù)學(xué)教育中存在的問題，為了適應(yīng)新課程改革、培養(yǎng)順應(yīng)時代發(fā)展的創(chuàng)新型人才的需要，提出應(yīng)充分發(fā)揮數(shù)學(xué)開放題的作用，積極進行開放題教學(xué)。第二部分，論述國內(nèi)、外專家學(xué)者對數(shù)學(xué)開放題研究的概況。第三部分，數(shù)學(xué)開放題的理論研究，包括數(shù)學(xué)開放題的基本概念及開放題教學(xué)的基本理念。第四部分，通過對初中生數(shù)學(xué)開放性問題的測試、對學(xué)生和教師對開放題所持的態(tài)度、以及教師們對數(shù)學(xué)開放題教學(xué)實施情況的調(diào)查。分析得出，目前初中數(shù)學(xué)開放題教學(xué)還處在起步階段，廣泛深入

3、地開展開放題教學(xué)還存在很多困難和阻力。第五部分，理論聯(lián)系實際，探索有效的數(shù)學(xué)開放性問題的課堂教學(xué)策略。提出了數(shù)學(xué)開放題的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容的要求以及開放題教學(xué)應(yīng)遵循的原則；根據(jù)開放題的自身特點和實踐經(jīng)驗，探索和研究了具體的開放題課堂教學(xué)策略。第六部分，根據(jù)數(shù)學(xué)開放題的教學(xué)目標(biāo)及提出的相關(guān)教學(xué)策略，設(shè)計具體的教學(xué)案例并加以實施；分析課堂教學(xué)狀況，課后對學(xué)生做調(diào)查及時得到反饋意見。實踐證明，本文提出的數(shù)學(xué)開放性問題的實施建議和策略是值得倡導(dǎo)