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1、該文以前人的研究成果為基礎(chǔ)、以新課程理念為指導(dǎo),就中學(xué)物理教師的能力結(jié)構(gòu)在理論上進(jìn)行了研究,探索性的提出了新課程理念下中學(xué)物理教師的能力結(jié)構(gòu),并對中學(xué)物理教師的實驗?zāi)芰Α⒔逃蒲心芰?、物理學(xué)的審美能力、信息素養(yǎng)能力作了重點研究.最后聯(lián)系實際,探索性的提出了提高中學(xué)物理教師能力基本途徑.該文主要分為三部分.第一部分在分析時代發(fā)展、新課程改革的基礎(chǔ)上,提出構(gòu)建中學(xué)物理教師能力結(jié)構(gòu)的必要性;第二部分在理論的指導(dǎo)下,構(gòu)建了中學(xué)物理教師的新能力結(jié)
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