1、在中國(guó),對(duì)大學(xué)生進(jìn)行資助歷史悠久,隨著中國(guó)高等教育大眾化目標(biāo)的提出,近年來(lái),高校擴(kuò)招,高等教育大規(guī)模發(fā)展,對(duì)大學(xué)生進(jìn)行資助也倍受關(guān)注,為了不讓學(xué)生因經(jīng)濟(jì)貧困而失學(xué),國(guó)家建立了并在不斷地完善大學(xué)生資助制度.該論文主要研究新中國(guó)建立以來(lái)這段時(shí)間內(nèi),中國(guó)政府建立的大學(xué)生資助制度.引言主要介紹選題的依據(jù)及其具有的實(shí)踐與理論意義.正文共分六部分第一部分:梳理建國(guó)以來(lái),中國(guó)大學(xué)生資助制度四個(gè)演變發(fā)展階段:人民助學(xué)金制度為主的階段;助學(xué)金制度與獎(jiǎng)學(xué)金

2、制度并存的階段;獎(jiǎng)學(xué)金制度和貸學(xué)金制度并存的階段;建立與完善"獎(jiǎng)、貸、補(bǔ)、助、減"五位一體的混合資助制度階段.第二部分:分析中國(guó)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行資助的理念.主要有保障受教育權(quán)和培養(yǎng)人才的需要;人力資本投資和成本分擔(dān)理論的認(rèn)可;教育機(jī)會(huì)均等理想的追求這三大理念.第三部分:分析中國(guó)大學(xué)生資助制度擔(dān)負(fù)的四大功能.扶貧濟(jì)困的經(jīng)濟(jì)功能;激勵(lì)上進(jìn)的教育功能;引導(dǎo)人才流向的調(diào)節(jié)功能;促進(jìn)社會(huì)公平的政治功能;.第四部分:分析中國(guó)大學(xué)生資助制度的特點(diǎn):資助實(shí)

3、行的政策性;資助主體的相對(duì)單一性;資助功能的廣泛性;資助變革的強(qiáng)制性.第五部分:分析中國(guó)資助制度在實(shí)際運(yùn)行中存在的問(wèn)題.貸款銀行積極性不高,回收機(jī)制不健全,申辦繁瑣;獎(jiǎng)學(xué)金功能的缺失與失真;勤工助學(xué)資金不足,崗位有限;困難補(bǔ)助的發(fā)放不夠規(guī)范.第六部分:提出了一些進(jìn)一步完善中國(guó)大學(xué)生資助制度的對(duì)策.實(shí)現(xiàn)資金來(lái)源渠道的多樣化;開(kāi)拓貸款回收新渠道;建立貸學(xué)金為主的資助體系;實(shí)行"差別對(duì)待"資助;建立助學(xué)貸款信用制度;經(jīng)濟(jì)資助與心理脫貧并行;加