1、受教育權是我國憲法規(guī)定的公民基本權利之一，同時也是公民的義務。研究受教育權國家保障，也即研究權利的落實，是教育法學權利研究的重要內容。 本論文在充分吸收國內外相關理論的現(xiàn)有研究成果基礎上，以與義務教育相關的法典、政策文件等規(guī)范性文本以及相關案例為主要研究素材，采用歷史考察的方法、比較的方法、規(guī)范分析(或稱文本分析)及案例分析的方法，對受教育權保障的合法性問題進行研究，并根據(jù)研究的結果得出一些初步的結論。 論文共有六個部分

2、：引言部分主要闡明了選題的意義、研究目的、關鍵概念、研究現(xiàn)狀以及研究方法和文章的寫作脈絡。正文第一章對受教育權的性質、義務教育的特點以及受教育權國家保障等作了界定和論述。第二章至第四章分別就立法、行政、司法領域的保障作闡述，通過縱向的歷史研究描述新中國成立至今三大領域在受教育權保障方面取得的成就以及存在的問題。結語部分對受教育權國家保障中存在的問題進行小結，并就研究自身進行了反思。 本研究認為，國家作為受教育權利的相對方、義務教