1、競技體育的可持續(xù)發(fā)展是是新世紀我國體育界面臨的重要課題。加強游泳后備人才培養(yǎng)是實現(xiàn)我國競技游泳可持續(xù)發(fā)展的關鍵。廣東省是游泳強省，加強廣東省游泳后備人才培養(yǎng)，是廣東省競技游泳可持續(xù)發(fā)展的關鍵。游泳傳統(tǒng)校是新世紀走“體教結(jié)合”發(fā)展競技游泳后備人才的重要途徑，對競技游泳可持續(xù)發(fā)展有重要意義。
　　本文應用了文獻資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、實地訪問等研究方法，以廣東省21所省級游泳傳統(tǒng)項目學校為研究對象進行調(diào)查，掌握省級游泳傳統(tǒng)校的

2、基本現(xiàn)狀，分析了優(yōu)勢與不足，對影響廣東省級游泳傳統(tǒng)項目學校發(fā)展的主要因素做了因子分析，得出5個公共因子，分別命名為：1、運動員因子，2、社會環(huán)境因子，3、部門政策因子，4、訓練保障因子，5、教練員因子。
　　研究結(jié)果表明：由于社會經(jīng)濟條件，地區(qū)之間，游泳傳統(tǒng)校發(fā)展差異較大；游泳教練員訓練積極性普遍不高；經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)場地器材和經(jīng)費較邊遠地區(qū)充足；學校對運動隊的管理沒有統(tǒng)一法規(guī)；比賽的頻度和跨度不合理，給省級游泳傳統(tǒng)校帶發(fā)展帶來困難；