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1、本文從理論上對(duì)研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行了概況分析,包括以下幾方面的內(nèi)容:研究性學(xué)習(xí)的產(chǎn)生背景;研究性學(xué)習(xí)涵義的界定;研究性學(xué)習(xí)的特征;研究性學(xué)習(xí)的目標(biāo)和內(nèi)容;研究性學(xué)習(xí)的組織形式和實(shí)施模式;研究性學(xué)習(xí)中的評(píng)價(jià)以及研究性學(xué)習(xí)的理論要點(diǎn)和實(shí)踐演進(jìn)。在掌握大量資料的前提下設(shè)計(jì)了一個(gè)教學(xué)研究實(shí)驗(yàn)。在政治課教學(xué)過(guò)程中穿插研究性學(xué)習(xí)教學(xué),并在教學(xué)實(shí)際情景中進(jìn)行運(yùn)用。結(jié)合政治課本內(nèi)容和社會(huì)生活提出問(wèn)題,讓學(xué)生以小組為單位設(shè)計(jì)研究方案,主動(dòng)地圍繞要解決的問(wèn)題去收
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