1、本文以1895—1912年間的福州女子教育為研究對象，揭示近代教育對傳統(tǒng)女性的影響。接受近代教育的這些女子不管從身體上還是思想上都發(fā)生了一定的變化，不纏足和開設(shè)體育課讓她們的身體更健康，在思想上也萌發(fā)了獨立自主、投身發(fā)展女學(xué)、以及“國家興亡，匹婦有責(zé)”的新意識。本文寫作思路與框架如下： 第一章為緒論。綜述近代女子教育的研究現(xiàn)狀，分析以往研究的不足和缺失。在此基礎(chǔ)上，指出本文的研究方向和突破之處，并對本文的參考文獻(xiàn)和研究方法加以說

2、明。 第二章闡述福州近代女學(xué)興起的背景以及1895—1912年這段時間內(nèi)女學(xué)的建立情況。甲午戰(zhàn)敗使得救亡圖存凸顯為時代的主題，培育人才成為時代之需要，大量的新學(xué)校被建立，其中女子學(xué)校的建立，更是成為新式學(xué)校的新穎之處。此時期的女子學(xué)校有國人所辦和教會所辦，甚至有女子走出國門，進(jìn)入國外學(xué)校學(xué)習(xí)。 第三章論述傳統(tǒng)女學(xué)向近代的轉(zhuǎn)變。主要考察傳統(tǒng)女學(xué)與近代女學(xué)的區(qū)別，概述了近代女學(xué)的課程設(shè)置，并對近代女學(xué)的特點進(jìn)行總結(jié)。