1、北京奧運會的成功申辦，給我國的體育保險業(yè)帶來了巨大的機遇和發(fā)展。但不可否認，我國的體育保險業(yè)還處在萌芽階段，和發(fā)達國家相比，有很大的差距。學校體育是教育的重要組成部分，隨著高校體育風險的逐步加大，體育傷害事故的日趨增多，學生與學校責任承擔的分歧愈演愈烈，這些都使社會向體育保險投去了更多的目光和期盼。因此，在高校推廣體育保險，不僅可以緩解學校和家庭在體育傷害事故發(fā)生后的經濟負擔，也利于學校貫徹實行體育素質教育。
　　 大學生是個特

2、殊的群體，對體育保險的認知和理解具有鮮明的特點。本文選擇河南省7所高校的體育專業(yè)學生、普通專業(yè)學生以及體育教師進行調查，運用文獻資料法、問卷調查法、專家訪談法和數(shù)理統(tǒng)計法等進行分析研究。由于購買體育保險是一種消費行為，所以本文著重從消費的主體——大學生著手，從其風險管理能力來研究河南省大學生體育保險現(xiàn)狀，從其消費心理的角度來解釋現(xiàn)狀的成因，并針對這些問題提出了相應的建議，以開拓高校的體育保險市場。其中研究結論如下：
　　 1、河

3、南省高校學生對體育活動風險有一定的認知，肯定了體育風險的客觀存在性。在面對未知的體育風險時，大學生普遍缺乏一套科學、有效的應對方案。同時他們也認為購買體育保險是應對體育風險的重要手段之一。
　　 2、體育專業(yè)學生在日常的大學生活中，遭受的體育傷害較多，但購買體育保險的情況卻不樂觀，幾乎沒有對日常的學習、訓練進行投保，一般來說均是學生自己出資。
　　 3、普通專業(yè)學生遭受嚴重損傷和普通損傷的幾率都相對較小，除個別能代表學校

4、參加比賽的高水平運動員外，幾乎接觸不到體育保險，更沒有學校等各方面的資助，所以參保比例更小，自主投保意識更差。
　　 4、保險業(yè)起步晚，體育保險更是發(fā)展緩慢，現(xiàn)期的發(fā)展一般只局限于競技體育。我國的法律顯示出了嚴重滯后，致使學校和學生在面對體育保險時無法可依，責權不明，同時大學生自身特點的制約，也使其對體育保險的認識有所偏差。
　　 5、大學生特殊的心理發(fā)展階段造成其消費結構的不合理，理財觀念的缺失造成了對體育保險產品價格

5、認知的偏失，且由于經濟來源單一，生活費用較低，又缺乏國家、學校的資助，所以無法滿足投保需求。
　　 6、河南省的高校中，很少開辦有關體育保險的課程和講座，學校和老師也并未對學生有所規(guī)定，造成了學生對體育保險的極其不了解和不信任。且現(xiàn)有體育保險產品與其他險種區(qū)隔不清，針對性不強，致使保險險種單一。
　　 7、保險公司的服務不盡人意，保險合同晦澀難懂、理賠手續(xù)繁瑣、賠付苛刻，這些現(xiàn)象已損壞了人們對保險業(yè)的印象。同時專業(yè)保險經