1、?？谱o士是為適應(yīng)社會民眾對健康服務(wù)的需求而發(fā)展起來的一種特殊護理人才，在我國經(jīng)濟快速發(fā)展、人民生活水平不斷提高的今天，發(fā)展?？苹o理和?？谱o理人才培養(yǎng)兩個相關(guān)聯(lián)的問題成為護理學(xué)界討論的焦點。如何科學(xué)地、規(guī)范地開展我國?？谱o士的培養(yǎng)工作，是一個值得探討的問題。本研究意圖在深入探討美國?？谱o士發(fā)展歷史與培養(yǎng)模式的基礎(chǔ)上，將我國護理教育歷史及護理專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與美國進行比較，提出我國?？谱o士的培養(yǎng)模式及具體護理專科的人才培養(yǎng)程序，并總結(jié)了我

2、國?？谱o士培養(yǎng)的前景。 論文共分為五部分。前言部分闡述了本課題的研究背景、研究目的、研究意義、研究內(nèi)容及研究方法。 第一部分即第一章，主要辨析了?？谱o士的相關(guān)概念，描述了護理的專業(yè)化及?？苹奶卣?，為全文專科護士培養(yǎng)模式的研究提供理論基礎(chǔ)。 第二部分即第二、三章，主要是對美國?？谱o士的發(fā)展歷史、現(xiàn)狀及培養(yǎng)模式的研究。第二章，回顧了美國?？谱o士的教育培養(yǎng)史及對現(xiàn)狀的分析，總結(jié)出美國?？谱o士的培養(yǎng)是按“兩個層次多個類

3、型、兩個階段多個時期、兩個體系多個模式”的方式交錯發(fā)展的。第三章，以人才培養(yǎng)模式的四大要素即培養(yǎng)目標、培養(yǎng)制度、培養(yǎng)過程、考核評價為主線，對美國?？谱o士培養(yǎng)模式進行深入剖析。 第三部分即第四章，闡述我國護理教育、護理專業(yè)人才培養(yǎng)的歷史及現(xiàn)狀，分析我國護理學(xué)發(fā)展滯后的根本原因；以人才培養(yǎng)模式的四大要素為線索，闡述目前我國護理專業(yè)人才的培養(yǎng)模式，對比分析中美兩國在人才培養(yǎng)模式上的差異，并對我國?？谱o士的培養(yǎng)模式進行實質(zhì)構(gòu)建；最后以小