1、隨著我國經(jīng)濟和文化教育水平的提高,青少年的體質(zhì)卻逐年下降。為了提高青少年的體質(zhì)健康水平,2006年教育部、國家體育總局、共青團提出了全國億萬學(xué)生實施陽光體育運動。從2006年提出至今,各方力量都積極參與其中,也初見成效,但由于陽光體育運動是一項新生事物,一些工作仍不夠完善,本研究嘗試從國外一些相關(guān)活動中吸取成功經(jīng)驗,探索出適合我國陽光體育運動實施發(fā)展的道路。
　　 本研究結(jié)合中美兩國體育教育體制的差異,對比美國SPARK項目與我

2、國陽光體育運動各方面的工作,通過對二者的工作出發(fā)點、目標、工作團隊、活動內(nèi)容、工作機制、考核標準、獎勵措施、自主權(quán)的行使等多項內(nèi)容進行對比,采用文獻資料法、對比研究法、邏輯分析法等研究方法,從中找出二者工作的異同,并得出美國SPARK項目對我國陽光體育運動的啟示和建議:
　　 1.突出陽光體育運動的服務(wù)功能,做到為學(xué)生健康、教師教學(xué)、家長指導(dǎo)工作服務(wù)；
　　 2.改變單一評定標準,對學(xué)生采用個體對比評定,對學(xué)校和地區(qū)工作