1、聽力是外語學習中的一項重要的基本技能。聽力的重要性不僅體現(xiàn)在它在各類英語考試中的比例在逐漸增加，更體現(xiàn)在日常生活中，因為與人交流的基礎是理解他人的說話含義。然而許多中國學生發(fā)覺很難提高自己的聽力理解能力。學生聽力理解有很多困難，其中之一就是會話含義的理解。為改進聽力教學的方法，國內(nèi)外學者曾進行過一系列的研究。
　　本文的創(chuàng)新點在于通過實證研究探索將會話含義理論應用于大學英語聽力教學的可行性，找到一種高效的聽力教學策略。通過教授學生

2、語用學知識，幫助學生提高英語聽力能力，達到順利交際的目的。希望本文對如何提高大學英語聽力教學水平的研究有所啟發(fā)。
　　全文共分六章。第一章簡要介紹了當前聽力教學現(xiàn)狀及研究目的。第二章文獻綜述部分介紹了國內(nèi)外關于聽力和會話含義的研究。第三章簡要介紹了合作原則和會話含義基本理論，聽力過程的特性以及會話含義在聽力教學中的作用。第四章介紹了實證研究方法，其中包括實驗假設和目的，實驗對象，實驗工具和步驟和實驗研究的數(shù)據(jù)分析。第五章基于研究結(jié)