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文檔簡介
1、教學目標是貫穿教學始終,指導教學方向,衡量教學活動實效性的重要指標。隨著新課程理念的逐步推進,教學目標被賦予了新的內(nèi)涵。思想政治課教學目標要想在新背景下煥發(fā)出新的生命力,研究教學目標的預設(shè)與生成問題就顯得很有必要。
在思想政治課教學目標的預設(shè)和實施過程中存在過于注重知識,忽視學生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)以及教學目標泛化、理想化,生成條件缺失,生成過程機械化等問題。解決這些問題的根本途徑是堅持以預設(shè)目標為起點,以生成目標為落腳點,實
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