1、隨著現(xiàn)代科技水平的不斷發(fā)展，人與人之間的通迅交流工具也越來越豐富，使得人們能更方便的傳達(dá)信息。人與人之間為了更有效的交流信息，會(huì)選擇不同的交流媒體。人們的媒體選擇行為受很多因素的影響，其中文化因素是很重要的一個(gè)。
　　本文將Hall的高/低語境以及Hofstede的權(quán)力距離兩大文化維度與媒體豐富度理論相結(jié)合，對(duì)中美大學(xué)生選擇與老師交流媒體的情況進(jìn)行對(duì)比研究。研究者們認(rèn)為中國屬于高語境和高權(quán)力距離文化，而美國屬于低語境和低權(quán)力距離文

2、化，所以本研究將首先對(duì)中美大學(xué)生的語境文化和權(quán)力距離價(jià)值觀做對(duì)比調(diào)查分析。前人研究還發(fā)現(xiàn)高語境文化和高權(quán)力距離文化下人群更容易選擇面對(duì)面來進(jìn)行非言語交流以及表示對(duì)高地位人的尊重。而媒體豐富度理論認(rèn)為，不同的媒體有著不同的豐富度。因此作者對(duì)個(gè)體層面上這兩種文化維度的高低與媒體選擇之間的相互影響和關(guān)系進(jìn)行了分析研究。在此基礎(chǔ)上，作者一共提出4個(gè)假設(shè)。
　　本研究采取實(shí)證研究的方法，即問卷調(diào)查。問卷借鑒的是Richardson和Smit

3、h在07年做過的關(guān)于日本和美國大學(xué)生和老師交流媒體選擇情況一文中的問卷。共有三份問卷，分別是高/低語境交流問卷、權(quán)力距離問卷和交流媒體問卷。研究對(duì)象抽樣選取中國和美國各30名大學(xué)生進(jìn)行對(duì)比研究。調(diào)查結(jié)果部分支持了作者的假設(shè)，同時(shí)也對(duì)前人研究結(jié)果提出了挑戰(zhàn)。中美大學(xué)生的高/低語境和權(quán)力距離傾向沒有顯著性差異，然而高語境文化人群如作者假設(shè)中所述更傾向選擇面對(duì)面交流方式。另外中美大學(xué)生的媒體選擇情況也顯示出了不同，美國學(xué)生較之中國學(xué)生，更容易