1、隨著生態(tài)危機的日益加深以及人類自我意識的覺醒,生態(tài)道德教育已經(jīng)引起許多國家的重視。依靠道德的力量,進行道德教育,是維護人與自然和諧的重要內(nèi)容。高校生態(tài)道德教育是21世紀高校道德教育的新內(nèi)容,它是針對全球日益惡化的生態(tài)危機以及高校德育改革與創(chuàng)新而提出來的,并逐漸成為一個方興未艾的研究領(lǐng)域。
　　 本文立足于當今人類所面臨的日益嚴峻的生態(tài)危機現(xiàn)實,從養(yǎng)成教育視角審視了當今大學生生態(tài)道德素質(zhì)現(xiàn)狀,分析高校生態(tài)德育存在問題及因為,借鑒國

2、外經(jīng)驗,就高校生態(tài)德育提出了相應的對策建議。這對于高校德育的改革、高校人才的培養(yǎng)、科學發(fā)展觀的落實、社會主義和諧社會的建設(shè)都具有重要的現(xiàn)實意義。
　　 本論文從以下五個方面進行了分析:第一部分是緒論。論述了選題緣由、研究現(xiàn)狀、主要概念界定、研究意義、文章框架及研究方法。第二部分是生態(tài)德育的概述。主要是對生態(tài)德育的理論依據(jù)、主要特征、主要內(nèi)容及基本原則等進行界定,為論文的展開確定討論范圍和奠定理論基礎(chǔ)。第三部分是高校生態(tài)德育現(xiàn)狀調(diào)