1、信息技術的飛速發(fā)展，在改變人們生活的同時，對教育也產(chǎn)生了深遠的影響。為了適應這種發(fā)展趨勢，我國已經(jīng)確定在中小學普及信息技術教育，加強信息技術與其他課程的整合。而“校校通”工程的啟動，又推動了網(wǎng)絡環(huán)境下的教學工作。在這種時代背景下，專題學習網(wǎng)站項目的研究對教育的改革和發(fā)展有重大推進作用。本研究在國內外專題學習網(wǎng)站相關理論與實踐的基礎上，通過迭代開發(fā)的方式實現(xiàn)了一個基于WEB的中學信息技術課程專題學習網(wǎng)站生成系統(tǒng)，并進行了初步的應用研究。

2、 本系統(tǒng)是一個以滿足中學信息技術課程教學實際需要為出發(fā)點，以專題作為資源組織形式，以支持師生共建為基本思路，以方便實用為根本目標的學科網(wǎng)絡教學支持系統(tǒng)。利用本系統(tǒng)師生可進行專題的生成，專題資源的建設和管理，專題知識的重構，開展協(xié)作學習和設計評價系統(tǒng)。本文從該系統(tǒng)的項目研究概述、理論技術、設計與開發(fā)、測試與改進等四個方面展開論述。 短期應用初步證明：在本系統(tǒng)的支持下進行專題學習網(wǎng)站的建設，在思想上能夠引導教師，可更好地遵循師