1、該文本著優(yōu)化高中古詩(shī)歌教學(xué)、提高課堂效率的原則,提出了"古詩(shī)新唱"的教學(xué)設(shè)想,進(jìn)而在認(rèn)知上作了一些探討,并結(jié)合了作者本人在普通高中的古詩(shī)教學(xué)實(shí)踐,來進(jìn)行探索和研究.在高中語(yǔ)文課堂試行"古詩(shī)新唱"教學(xué),無(wú)疑是具有一定的可行性的:歌與詩(shī)自古為一體,為"古詩(shī)新唱"提供了內(nèi)在依據(jù);當(dāng)前語(yǔ)文教改的勃起,為"古詩(shī)新唱"提供了外在環(huán)境;教學(xué)手段現(xiàn)代化,為"古詩(shī)新唱"提供了有力的工具.高中語(yǔ)文試行"古詩(shī)新唱"同樣具有必要性,這是由于它可以:弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)

2、,抵制媚俗文化;倡導(dǎo)藝文合一,加強(qiáng)人文教育;提高教學(xué)效果,優(yōu)化學(xué)生氣質(zhì).該課題的重點(diǎn)在于結(jié)合高中語(yǔ)文第三冊(cè)古詩(shī)教學(xué)進(jìn)行的具體教學(xué)實(shí)踐過程,這是對(duì)"古詩(shī)新唱"可行性和必要性的很好證明.為此作者作了充分的準(zhǔn)備工作,做好了"古詩(shī)新唱"多媒體課件,進(jìn)行了意向性問卷調(diào)查與分析.對(duì)于課堂教學(xué)實(shí)踐的具體內(nèi)容和效果,主要用了兩個(gè)案例來說明,案例一是"《雨霖鈴》課堂實(shí)錄",案例二是"學(xué)生作業(yè)精選".最后還進(jìn)行了效果評(píng)價(jià)問卷調(diào)查與分析."古詩(shī)新唱"教學(xué)實(shí)踐