1、　　高校是為國(guó)家培養(yǎng)各個(gè)方面優(yōu)秀管理和建設(shè)人才的地方，肩負(fù)著傳承文明、培育人才的重任。大學(xué)生是祖國(guó)的希望和民族的未來，是黨政機(jī)關(guān)未來從政人員的重要儲(chǔ)備力量。高等教育是人才培養(yǎng)的主力軍，是服務(wù)社會(huì)、科技創(chuàng)新的生力軍。改革開放以來，我國(guó)高校處于發(fā)展的上升期，取得了萬眾矚目的成績(jī)。但是隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷深入，高等教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展，尤其是近些年人們對(duì)高學(xué)歷的盲目追求，高校的招生規(guī)模不對(duì)增大，高校這片傳統(tǒng)意義中的“社會(huì)凈土”，正在不斷地被社會(huì)腐

2、敗現(xiàn)象所沖擊。 因此，加強(qiáng)高校廉政文化建設(shè)，在高校校園文化建設(shè)中傳播廉政知識(shí)，弘揚(yáng)廉政精神，用廉政信仰陶冶師生情操，扼制各種不廉潔思想觀念和價(jià)值取向，并在廉潔從政的先進(jìn)思想道德觀念影響下形成廉政制度、法律規(guī)范、組織、體制、機(jī)制、意識(shí)形態(tài)，對(duì)有效遏制腐敗，重塑文化清廉的高校形象，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義，是貫徹落實(shí)中共中央《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》、黨的十七大、十七屆四中全會(huì)精神和《中共中央關(guān)于深化文化體制

3、改革推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》的具體行為表現(xiàn)，是建立健全懲治和預(yù)防教育腐敗體系的重要舉措，是高校培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的現(xiàn)實(shí)需要。
　　2003 年 10 月，聯(lián)合國(guó)有史以來第一個(gè)用于指導(dǎo)國(guó)際反腐敗斗爭(zhēng)的公約——《聯(lián)合國(guó)反腐敗公約》于第 58 屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)表決通過。同年 12月 10 口，我國(guó)政府簽署該公約。2005 年 1 月 3 日，中共中央正式頒布《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和

4、預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》(以下簡(jiǎn)稱《實(shí)施綱要》)，要求教育行政部門、學(xué)校和共青團(tuán)組織“把廉潔教育作為青少年思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容”，培養(yǎng)青少年正確的價(jià)值觀念和高尚的道德情操，從而把對(duì)青少年進(jìn)行廉潔教育工作確立為建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系的一個(gè)極為重要的組成部分。2005 年 10 月，全國(guó)人大常委會(huì)審議并批淮了《聯(lián)合國(guó)反腐敗公約》，規(guī)定各締約國(guó)應(yīng)“開展有助于不容忍腐敗的公眾宣傳活動(dòng)，以及包括中小學(xué)和大學(xué)課程在內(nèi)的公共教育方案”。

5、　　如何加強(qiáng)和改進(jìn)高校廉政文化建設(shè)，鞏固高校廉潔教育成果，促進(jìn)高校廉政建設(shè)的持續(xù)性和有效性，最終在高校形成崇廉尚潔的良好環(huán)境，是本論文研究和闡述的重點(diǎn)。本論文通過四部分對(duì)高校廉政文化建設(shè)進(jìn)行研究。第一部分是高校廉政文化建設(shè)的概念、內(nèi)涵和特征，介紹了高校廉政文化的概念，高校廉政文化的四層內(nèi)涵和高校廉政文化建設(shè)的基本特征，闡明了高校廉政文化建設(shè)的理論與現(xiàn)實(shí)意義。第二、三部分是高校廉政文化建設(shè)的現(xiàn)狀調(diào)查與分析，主要是通過文獻(xiàn)研究、問卷調(diào)查，以