1、江澤民同志曾指出，能否不斷培養(yǎng)造就一大批高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)人才關(guān)乎黨和國家的興衰存亡，關(guān)乎社會(huì)主義事業(yè)的鞏固和發(fā)展。但僅僅能夠培養(yǎng)和造就一大批適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)人才還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，關(guān)鍵還在于我們能不能準(zhǔn)確識(shí)別人才，正確使用人才。治本在得人，得人在審舉，審舉在核真。只有把人看準(zhǔn)，才能把人選好用好。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行考察，是衡量干部素質(zhì)優(yōu)劣、才能高低、貢獻(xiàn)大小，進(jìn)而為選準(zhǔn)用好干部提供依據(jù)的重要手段，直接影響著領(lǐng)導(dǎo)干部資源配置、管理和

2、使用的效能和質(zhì)量。而我國傳統(tǒng)的干部考察方式、方法還存在很大缺陷，致使出現(xiàn)了很多考察失真失實(shí)的現(xiàn)象，亟待改進(jìn)。美國心理學(xué)家David.McClelland1973年發(fā)表的《測(cè)量勝任力而不是智力》的文章，提出用勝任力取代傳統(tǒng)的智力測(cè)量。之后，勝任力理論開始運(yùn)用于各個(gè)領(lǐng)域。 本研究就是在學(xué)習(xí)借鑒勝任力理論的基礎(chǔ)上，通過查閱文獻(xiàn)和歸納等方法，構(gòu)建了基于知識(shí)、品德、能力、業(yè)績、心理5個(gè)維度下的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的考察模型。每個(gè)維度又都有相應(yīng)的考

3、察指標(biāo)組成。知識(shí)方面由政治理論、行政管理理論等4個(gè)考察指標(biāo)組成；品德方面由政治品德、社會(huì)公德等6個(gè)考察指標(biāo)組成；能力方面由學(xué)習(xí)能力、溝通能力等10個(gè)考察指標(biāo)組成；業(yè)績方面由責(zé)任心、求真務(wù)實(shí)精神等7個(gè)考察指標(biāo)組成；心理方面由公平公正性、合作意識(shí)等10個(gè)考察指標(biāo)組成。在此基礎(chǔ)上再按照一定的程序，分別采用民主測(cè)評(píng)、民意調(diào)查、實(shí)績分析和個(gè)別談話等方法對(duì)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行綜合考察。 以基于勝任力理論的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的考察模型為基礎(chǔ)，建立民主、