1、在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，語(yǔ)言作為信息的載體，迫切需要進(jìn)行與信息時(shí)代相適應(yīng)的改革，以便促進(jìn)語(yǔ)言的現(xiàn)代化。語(yǔ)言是最重要的交際工具。只有高度規(guī)范的語(yǔ)言文字才能適應(yīng)信息化社會(huì)的需要。文言和白話夾雜使用的現(xiàn)象，既不符合語(yǔ)言現(xiàn)代化潮流，又不符合語(yǔ)言規(guī)范化要求。這種文白夾雜的現(xiàn)象大量出現(xiàn)在當(dāng)前中學(xué)語(yǔ)文教育中。近年來(lái)，中學(xué)生在高考中使用文言寫(xiě)作文得到鼓勵(lì)，而且文言化傾向越來(lái)越強(qiáng)烈，這就值得大家關(guān)注了。 中學(xué)語(yǔ)文教育中文白夾雜現(xiàn)象有哪些危害呢?

2、 1、不利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣； 2、對(duì)青少年的語(yǔ)言使用造成復(fù)古倒退的誤導(dǎo)； 3、違反國(guó)家語(yǔ)言法律； 4、不利于漢語(yǔ)信息處理； 5、不利于漢語(yǔ)普通話走向世界。 為什么要夾雜使用文言成分?因?yàn)樗麄兂钟邢旅鎺讉€(gè)不正確的理由： 1、看的語(yǔ)言和聽(tīng)的語(yǔ)言可以不一致； 2、繼承傳統(tǒng)文化和前輩學(xué)者的語(yǔ)言風(fēng)格； 3、適應(yīng)古典文雅的修辭需要； 4、體現(xiàn)教育鼓勵(lì)創(chuàng)新的核心任務(wù)。

3、 針對(duì)語(yǔ)文教育中存在的文白夾雜問(wèn)題，提出下面建議： 1、發(fā)展跟口語(yǔ)一致的現(xiàn)代書(shū)面語(yǔ)，書(shū)面語(yǔ)言口語(yǔ)化才會(huì)具有生命力。 2、增強(qiáng)語(yǔ)文規(guī)范化意識(shí)，使語(yǔ)文教學(xué)成為語(yǔ)言文字規(guī)范化的表率。 3、繼續(xù)大力推廣和積極普及普通話，使普通話成為教師的職業(yè)語(yǔ)言和學(xué)校的校園語(yǔ)言。 4、正確處理學(xué)習(xí)文言文和學(xué)習(xí)白話文的關(guān)系，學(xué)習(xí)文言文不是為了讓學(xué)生寫(xiě)文言文章，學(xué)文言文和寫(xiě)文言文是兩碼事。 5、進(jìn)一步完善語(yǔ)文教材，對(duì)