1、廣西師范大學(xué)教育碩士生學(xué)位論文廣西師范大學(xué)教育碩士生學(xué)位論文計算機輔助中等職業(yè)學(xué)校英語閱讀教學(xué)的研究計算機輔助中等職業(yè)學(xué)校英語閱讀教學(xué)的研究ComputerAssistedEnglishReadinginSecondaryVocationalSchool院、系：外語學(xué)院年級：2002級學(xué)科專業(yè)：教育碩士研究方向：英語學(xué)科教學(xué)導(dǎo)師姓名：羅耀光講師陳吉棠教授教育碩士：曾萍完成時間：2004年2月i計算機輔助中等職業(yè)學(xué)校英語閱讀教學(xué)的研究（2

2、002級教育碩士：曾萍研究方向：英語教學(xué)導(dǎo)師：羅耀光講師，陳吉棠教授)中文摘要計算機輔助語言教學(xué)（ComputerAssistedLanguageLearning）是指利用計算機為主要媒體來幫助外語教師進(jìn)行外語教學(xué)的活動，也就是說外語教師利用計算機所具有的屏幕顯示文字和圖象、聲音、計算、控制、存儲等功能，來幫助教學(xué)，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。然而，對于它的定義，在學(xué)術(shù)界并沒有統(tǒng)一。MichaelLevy（1997）將其定

3、義為“thesearchfstudyofapplicationsofthecomputerinlanguageteachinglearning.”（計算機在語言教與學(xué)應(yīng)用方面的研究和探討）近年來，隨著多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，計算機輔助語言在我國學(xué)校教育中的應(yīng)用得到很大的推廣、普及和發(fā)展，它對提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率所起是作用已被人們所公認(rèn)。目前，我國已有許多學(xué)校配置并使用多媒體計算機，有的還建設(shè)了校園網(wǎng)。市場上和因特網(wǎng)都為

4、多媒體計算機輔助教學(xué)提供了豐富的軟件和素材庫，使得自制多媒體課件越來越方便?？梢哉f，多媒體計算輔助教學(xué)的軟硬件己逐步得到解決。而且，隨著我國各級政府和學(xué)校對多媒體計算機輔助語言教學(xué)的重視，并采取各種措施加強對教師計算機知識和計算機輔助教學(xué)方面的指導(dǎo)和培訓(xùn)。越來越多的教師積極參與多媒體計算機輔助教學(xué)活動，不同程度地開展了計算機輔助教學(xué)的嘗試，并在教學(xué)中發(fā)揮著越來越大的作用。因此，如何結(jié)合當(dāng)?shù)貙W(xué)校的實際情況進(jìn)行計算機輔助語言教學(xué)，已成為現(xiàn)在