1、世界各國(guó)都在尋求教育改革，注重語(yǔ)文課外閱讀活動(dòng)的開(kāi)展是當(dāng)今國(guó)際范圍內(nèi)語(yǔ)文教學(xué)改革的重要取向。我國(guó)語(yǔ)文課外閱讀現(xiàn)狀令人堪憂，學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)嚴(yán)重滯后于年級(jí)水平。新課標(biāo)對(duì)課外閱讀的要求有所改變，體現(xiàn)出一種“少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)”的新的閱讀理念。對(duì)課標(biāo)中有關(guān)課外閱讀的要求的正確解讀是有效開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)的前提。開(kāi)展語(yǔ)文課外閱讀實(shí)踐活動(dòng)是時(shí)代發(fā)展的需要、素質(zhì)教育的需要、培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)及養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的需要，更是現(xiàn)代教育教學(xué)改革的需求。

2、課外閱i賣在提高學(xué)生語(yǔ)文能力，促進(jìn)青少年健康發(fā)展，傳承民族文化，形成語(yǔ)文課程開(kāi)放性學(xué)習(xí)等方面起著重要的作用。開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)的過(guò)程中，必須堅(jiān)持教師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主動(dòng)性相結(jié)合的原則，既對(duì)學(xué)生給予必要的指導(dǎo)，又充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀興趣。要重視對(duì)文學(xué)作品的閱讀與鑒賞的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行美讀、個(gè)性化閱讀、有效閱讀，恰當(dāng)選擇課外閱讀的指導(dǎo)形式，做到教師閱讀與學(xué)生閱讀共生，加強(qiáng)對(duì)課外閱讀這一課題的研究。經(jīng)過(guò)一年多的課外閱讀實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的語(yǔ)文綜合