1、20世紀的生命科學有兩大前沿研究領域，即分子生物學與腦科學。分子生物學在20世紀取得了突破性進展。腦科學在全球內的興起，世界各國都在此領域投入大量資源，這一領域的研究成果也越來越多。特別是發(fā)現(xiàn)了大量與腦科學及學習科學相關的基因信息。迫切需要生物信息數(shù)據庫技術對這些信息及研究成果收集起來，進行歸納和總結。因此，本論文的主要工作就是數(shù)據庫和動態(tài)網頁制作技術建立了一個腦科學及精神疾病相關的基因數(shù)據庫，它己是一個較為完善的采用B/S結構的生物信

2、息學數(shù)據庫，收集了400多條與腦科學及精神疾病相關的基因。這一數(shù)據庫的建立，為從基因角度研究腦科學提供了一個良好的交流平臺。 但是，由于各相關系統(tǒng)和成果是由不同學科的研究人員各自獨立開發(fā)，對相關事物、概念的認識、理解及定義、表述不盡相同，這使得各系統(tǒng)之間缺乏協(xié)調工作的能力，相互之間不能進行數(shù)據共享與交流，一個系統(tǒng)不能有效地利用另一個系統(tǒng)的知識和結果，導致許多重復無用的勞動。有鑒于此，在創(chuàng)建腦科學及精神疾病相關基因數(shù)據庫的同時，

3、構造了一個腦科學及精神疾病相關基因表型Ontology。它為學習科學的相關研究提供了一個規(guī)范、系統(tǒng)和結構化的術語系統(tǒng)，將它集成到各相關系統(tǒng)中去，就可以把這些異構信息整合起來，對提高相關信息的組織和管理效率、系統(tǒng)問的交流、共享以及數(shù)據挖掘等部具有重要的意義。 我們將腦科學相關基因表型Ontology集成到數(shù)據庫中去，并將它與基因信息以多對多的關系對應起來。它不僅對有關基因信息的收集、組織、查詢等都具有重要的作用，而且對于利用腦科

4、學相關基因數(shù)據庫研究基因與腦部功能及學習行為之間的聯(lián)系很有幫助，同時也為今后共享其它學習科學相關數(shù)據庫中的信息打下了基礎。 此外，對同一表型術語下的基因的有關基因本體信息進行了統(tǒng)汁和分析，找出其中的對應規(guī)律，為發(fā)現(xiàn)更多的與此術語相關的基因提供依據和線索。通過用數(shù)據挖掘的方法，對現(xiàn)有的研究成果進行驗證，并在此基礎上發(fā)現(xiàn)更多的基因信息及它與腦部功能之間的關系。 隨著腦科學和神經信息學的進一步發(fā)展，我們數(shù)據庫的規(guī)模將不斷擴