1、　　網(wǎng)絡(luò)公開課是各個組織和機(jī)構(gòu)，以教育的最原始的理念——傳播知識為目的，將各個高等學(xué)府、教育機(jī)構(gòu)所掌握的優(yōu)秀的視頻課件、視頻教育資源，以互聯(lián)網(wǎng)為傳播手段，以完全免費的形式向全世界所有的學(xué)習(xí)者分享。網(wǎng)絡(luò)公開課不僅打破了學(xué)習(xí)的疆界圍墻，使學(xué)習(xí)不再有地域的局限，它同時無償?shù)貫閷W(xué)習(xí)者帶來了海量的知識，其分享的課程門數(shù)和學(xué)科種類眾多，可謂無所不包無所不含。這些免費的、優(yōu)質(zhì)的教育資源一經(jīng)推出就受到大眾的一致好評和熱捧，而這種現(xiàn)象甚至成為了2010年

2、度中國現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育十大新聞事件之一。面對這種現(xiàn)象，反觀如今的思想政治教育工作，作為一名思想政治教育工作者，不禁想從中得到一定的啟發(fā)和借鑒，希望能解決大學(xué)生思想政治教育工作的部分困境。
　　文章首先闡述了國內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)公開課的發(fā)展起源和歷史，比較了國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)公開課和國外網(wǎng)絡(luò)公開課的異同點，得到可促進(jìn)國內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)公開課發(fā)展的地方；同時分析了網(wǎng)絡(luò)公開課在知識傳播和“三觀”方面對當(dāng)代大學(xué)生產(chǎn)生的影響；接著以三峽大學(xué)部分在校大學(xué)生為調(diào)查對象用問

3、卷調(diào)查的形式，調(diào)查當(dāng)代大學(xué)生們對網(wǎng)絡(luò)公開課的認(rèn)識和看法。通過問卷調(diào)查，我們知道當(dāng)今大學(xué)生喜歡并經(jīng)常收看網(wǎng)絡(luò)公開課，覺得對自己學(xué)習(xí)有幫助。而課程內(nèi)容本身和主講教師的風(fēng)采是大學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)公開課的主要原因。大多數(shù)的學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真并積極做筆記，觀看后還會繼續(xù)后續(xù)學(xué)習(xí)。通過對調(diào)查結(jié)果的分析，我們可以知道，網(wǎng)絡(luò)公開課在學(xué)習(xí)者中受歡迎，與互聯(lián)網(wǎng)這一新興媒體的運用，教學(xué)內(nèi)容、授課方法、教授者等課件內(nèi)容有關(guān)。最后，文章通過分析網(wǎng)絡(luò)公開課所包含的一系列創(chuàng)新和