1、大學生獨立人格培養(yǎng)對促進學生全面發(fā)展具有重要價值。胡錦濤總書記在十七大報告里就第一次使用了“人文關懷”，“人文”是一個內涵極其豐富的概念，“人文”與人的價值、人的尊嚴、人的獨立人格、人的個性、人的生存和生活及其意義、人的理想和人的命運等密切相關。隨著市場經(jīng)濟的深入發(fā)展和高等教育大眾化時代的到來，培養(yǎng)當代大學生獨立人格意識、全面發(fā)展的現(xiàn)代人格勢在必行。 本文要探討的是大學生獨立人格培養(yǎng)問題，獨立人格的培養(yǎng)對于大學生的全面發(fā)展具有重

2、要意義，是大學生德育教育的核心問題。當代大學生獨立人格的現(xiàn)狀主要表現(xiàn)為四個方面，包括自我意識的增強與自我意識盲從性并存，道德選擇獨立性與道德實踐能力欠缺并存，價值取向多元化與理想信念缺失并存，就業(yè)期望值過高與社會需求矛盾并存。獨立人格現(xiàn)狀的形成原因主要包括傳統(tǒng)教育理念、計劃經(jīng)濟和市場經(jīng)濟對教育制度以及人本身的影響。要解決當代大學生獨立人格現(xiàn)狀中存在的問題，具體有四個方面的措施，第一，家庭方面。發(fā)揮家庭教育的基礎作用。第二，學校方面。加強