1、孔子仁學(xué)思想博大精深，曾長久的影響著人們的思想觀念和行為選擇，其終極目標(biāo)在于塑造完美的人格，實(shí)現(xiàn)人的自由，使人正確理解人類的生活和情感，通過情感的提升恢復(fù)人格的完整。孔子仁學(xué)思想關(guān)于人格尊嚴(yán)、價(jià)值觀念、群體意識、獨(dú)立意識等等思想和規(guī)范，對今人仍有重要的啟發(fā)和借鑒意義。我們應(yīng)該批判繼承，吸取其積極因素，整合出對當(dāng)代體育教學(xué)人文精神培養(yǎng)有促進(jìn)作用的方面。 當(dāng)代社會，作為人類文化的體育教學(xué)得到蓬勃發(fā)展，但與此同時(shí)，體育教學(xué)中卻出現(xiàn)一系

2、列漠視生命本體、抹殺個(gè)性教學(xué)、知識本位、師生關(guān)系異化、現(xiàn)實(shí)生活脫節(jié)等違背人文精神的表征。若這些問題不能有效的解決，將影響當(dāng)代體育教學(xué)人文精神培養(yǎng)。為解決這些問題僅靠制度、科學(xué)的發(fā)展是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。歸根結(jié)底，精神世界的問題還需要從精神上來根治，當(dāng)代體育教學(xué)人文精神的培養(yǎng)還需要借鑒孔子仁學(xué)思想中的人文精神底蘊(yùn)。 本文以孔子仁學(xué)和當(dāng)代體育教學(xué)人文精神為研究對象，綜合運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、歷史分析法、系統(tǒng)分析法、比較研究法、專家訪談法等研究方法

3、，從不同角度論述了孔子仁學(xué)與當(dāng)代體育教學(xué)人文精神的互動。本文的主要工作概括如下： 首先通過分析查閱大量涉及到孔子仁學(xué)思想的文獻(xiàn)資料，對孔子仁學(xué)思想挖掘整理，從中提取其人文精神方面的精華，論述了孔子仁學(xué)思想的人文精神底蘊(yùn)；然后探討了當(dāng)代體育教學(xué)人文精神的基本內(nèi)涵、核心理念和價(jià)值；闡述了當(dāng)代體育教學(xué)人文精神的缺失及原因。在此基礎(chǔ)上本文又研究了孔子仁學(xué)思想的適應(yīng)性和必要性。主要論述了孔子仁學(xué)思想人文精神底蘊(yùn)對當(dāng)代體育教學(xué)的影響及孔子仁