1、青少年是一個國家最具生機和活力的群體，當今世界各國對青少年思想政治教育都非常重視。主流文化是青少年思想政治教育的重要載體，任何一個國家的青少年思想政治教育都是在其主流文化環(huán)境中開展的。美國是當今世界最大的發(fā)達國家，中國是最大的發(fā)展中國家，兩國在社會制度上有著本質不同，在主流文化方面有著明顯的差異，因此兩國青少年思想政治教育也形成了各自的特色。本文就是嘗試從主流文化視角對當代中美兩國青少年思想政治教育進行比較研究。
　　本篇論文共分

2、六章：第一章是緒論，主要首先介紹了論文的研究背景，其次是相關領域研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，最后闡述了論文的研究方法。第二章以文化為開端，界定了主流文化的含義和主要特征，分析了“思想政治教育”這一概念的形成，介紹了西方國家的青少年思想政治教育，闡明了青少年思想政治教育對于各國的重要性，并對主流文化和青少年思想政治教育的關系進行了分析。第三章全方位分析中國的主流文化和青少年思想政治教育的歷史發(fā)展。根據(jù)歷史發(fā)展梳理了中國封建社會時期和社會主義時期的

3、主流文化，分別對儒家文化的內(nèi)容和中國特色社會主義文化的構成進行了闡述；然后探究了中國青少年思想政治教育的歷史發(fā)展。第四章著重地介紹美國的主流文化和青少年思想政治教育的歷史發(fā)展，先界定了基督教文化是美國自建國以來的主流文化，然后對基督教文化的形成和發(fā)展階段進行了分析，最后探究了美國自殖民化時期以來青少年思想政治教育的歷史發(fā)展。第五章在主流文化視野下對當代中美兩國青少年思想政治教育的目標、內(nèi)容、方式、理論、途徑等進行了比較，總結了不同主流文