1、本文從多學(xué)科的角度出發(fā)，采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法等方法，對(duì)遼寧羽毛球后備人力資源狀況、管理體制以及與國(guó)內(nèi)其它兄弟省市人才培養(yǎng)的比較分析，在理論上為遼寧羽毛球后備人才資源開(kāi)發(fā)與利用提供了新的思路，在實(shí)踐上為羽毛球后備人才可持續(xù)發(fā)展提供了改革對(duì)策。通過(guò)調(diào)查研究得到以下結(jié)論： 1．遼寧省教練員的隊(duì)伍日益年輕化，教練員大都有著較豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，多為經(jīng)驗(yàn)型教練員，但文化程度較低，大綱執(zhí)行情況也較差，難以滿足當(dāng)代羽

2、毛球運(yùn)動(dòng)科學(xué)化訓(xùn)練的要求，教練員崗位培訓(xùn)工作只是形式上的，沒(méi)有真正落到實(shí)處。 2．遼寧省羽毛球后備人才培養(yǎng)存在對(duì)運(yùn)動(dòng)員的選材方法上單一而又死板、學(xué)訓(xùn)矛盾不能妥善處理、科學(xué)訓(xùn)練化程度不高、教練員綜合素質(zhì)不盡人意、單一集中的后備人才管理體制和激勵(lì)機(jī)制功效不明顯、訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)經(jīng)常出現(xiàn)“斷炊”、科研意識(shí)非常薄弱、培養(yǎng)方式目標(biāo)單一、后備人才培養(yǎng)質(zhì)量有待提高、獎(jiǎng)懲機(jī)制不完善等問(wèn)題。 3．構(gòu)建遼寧省羽毛球后備人才培養(yǎng)新體系應(yīng)該樹(shù)立可持續(xù)發(fā)