邁向滋潤(rùn)生命的殿堂——生命化課堂教學(xué)研究.pdf_第1頁(yè)
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1、河南大學(xué)碩士學(xué)位論文邁向滋潤(rùn)生命的殿堂——生命化課堂教學(xué)研究姓名：袁進(jìn)霞申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專(zhuān)業(yè)：教育學(xué)原理指導(dǎo)教師：劉濟(jì)良20040501價(jià)值取向?yàn)榛A(chǔ)，從課堂教學(xué)關(guān)注完整生命的發(fā)展、尊重個(gè)體獨(dú)特生命的形成、注重精神生命的提升、重視課堂生活的重建等方面對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行全方位的闡釋。以此為依據(jù)來(lái)重構(gòu)課堂教學(xué)的實(shí)踐操作體系，具體闡述了如何實(shí)現(xiàn)生命化課堂的構(gòu)想。其內(nèi)容分為四個(gè)方面:第一，設(shè)計(jì)多元的課堂教學(xué)目標(biāo)第二、感受教學(xué)內(nèi)容的人文意蘊(yùn)第三，展

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