1、人們?nèi)粘Ｉ钪械臎Q策往往受到別人的影響，時尚、榜樣、攀比、隨大流等詞匯的流行可以說明這一點(diǎn)。個人行為與他人行為之間的相互影響是社會學(xué)和社會心理學(xué)的熱點(diǎn)問題，然而在以研究個人選擇問題著稱的經(jīng)濟(jì)學(xué)中長期沒有得到重視?，F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)中關(guān)于個人選擇研究的主流范式是理性選擇理論。每個人都被抽象成具有理性偏好的“理性人”，即他對選擇集里面的所有選項的偏好滿足完備性和傳遞性。理性的偏好可以用效用函數(shù)來表示，個人的最優(yōu)選擇問題就轉(zhuǎn)化為預(yù)算約束下的效用最大化

2、。完全競爭市場上所有的理性人各自獨(dú)立的對市場信號做出反應(yīng)以最大化自己的效用，最終形成均衡的價格和資源配置。在這個過程中每個人的偏好都是獨(dú)立于其他人，人和人之間僅通過市場價格間接地相互聯(lián)系。這樣個人選擇的社會影響因素就被完全忽視了。這一狀況在最近20年，特別是最近10年的經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中正在發(fā)生顯著的變化，經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論和實證研究越來越重視社會因素對個人行為的影響及其產(chǎn)生機(jī)制。人與人之間的影響是相互的，經(jīng)濟(jì)學(xué)家們用“社會互動”來指稱這種社會環(huán)境

3、中的相互影響。社會互動理論或者“社會互動的經(jīng)濟(jì)分析”就成為這方面研究的一個統(tǒng)稱。
　　 社會互動理論已經(jīng)被廣泛應(yīng)用于分析犯罪率、城市貧困、福利申請、生育率、住房需求與城市發(fā)展、就業(yè)、學(xué)生成績等多方面的問題，產(chǎn)生出許多新的見解，彌補(bǔ)了主流經(jīng)濟(jì)學(xué)在這些問題上的不足之處，有很大的理論和應(yīng)用價值。不過由于社會互動研究是新興的經(jīng)濟(jì)學(xué)研究領(lǐng)域，許多研究角度和思路各異的理論同時發(fā)展，這些理論雖然圍繞相近的主題但又關(guān)系松散，沒有形成統(tǒng)一的理論體

4、系。本論文的研究目的有兩個，一個是對現(xiàn)有的社會互動研究進(jìn)行梳理以期得到一個社會互動研究的框架體系，另一個是對社會互動研究的主要理論進(jìn)行評介。
　　 對社會互動的邏輯自洽的研究需要對互動的過程做出清晰的概念化，什么是社會互動？進(jìn)行互動的個體是什么？他們是怎樣互動的？社會科學(xué)還沒有對這些基本的問題形成統(tǒng)一的答案。本文的導(dǎo)論部分比較了經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)和社會心理學(xué)對社會互動的不同定義，并且從經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角出發(fā)給出了一個社會互動的概念化框架。

5、
　　 本文的第2章是對國內(nèi)外社會互動研究現(xiàn)狀的一個初步評估，以便為接下來的研究找到出發(fā)點(diǎn)。國內(nèi)的社會互動研究尚處于起步階段，本文擇要做了簡單介紹。社會互動的實證研究雖然也包羅萬象，但其面臨的主要問題和解決方法都已有了系統(tǒng)的研究，本文在那里做了重點(diǎn)介紹。
　　 為了從紛繁蕪雜的眾多社會互動理論中梳理出比較清晰的脈絡(luò)，第3章從社會互動的先行者的理論思想入手，從源流上把握社會互動理論發(fā)展的線索。凡勃倫的炫耀性消費(fèi)理論被認(rèn)為是

6、最早的社會互動理論，杜森貝里的相對收入假說和雷本斯坦對勢利效應(yīng)的研究與炫耀性消費(fèi)理論一脈相承，都以個人的消費(fèi)行為作為研究的著眼點(diǎn)。貝克爾用他的“新消費(fèi)理論”的思想把社會互動的影響從個人的消費(fèi)行為推廣到各種選擇行為，并開始探討個人對社會影響因素的控制能力問題。貝克爾早期和近期對社會互動的看法有著很大的差異，體現(xiàn)了社會互動問題的復(fù)雜性。謝林的社會互動研究著眼點(diǎn)和前述幾位經(jīng)濟(jì)學(xué)家的都不同，因為他關(guān)心的問題不是社會互動對個人行為的影響而是對整體

7、的后果的影響。當(dāng)個體的行為之間存在社會互動效應(yīng)這種外部性時，整體的均衡結(jié)果可能與個人的動機(jī)大相徑庭。
　　 社會互動發(fā)生的機(jī)制和表現(xiàn)形式是理解社會互動的關(guān)鍵，第4章對此做了考察。社會學(xué)和社會心理學(xué)的一些理論對理解社會互動的發(fā)生機(jī)制很有指導(dǎo)意義，所以第4章考察了社會學(xué)和社會心理學(xué)中的相關(guān)理論，包括米德的自我理論和符號互動論以及參照群體理論，社會因素的影響既可能是在個人的社會化過程中潛移默化的，比如一些文化特征的代際傳遞，也可能是通

8、過同群壓力或者社會學(xué)習(xí)效應(yīng)發(fā)生的。然后遵循這些線索的指引對文化傳遞和社會學(xué)習(xí)進(jìn)行了考察，它們都是社會互動發(fā)生的重要途徑。
　　 第5章討論的是阿克洛夫?qū)ι鐣Y(jié)構(gòu)與身份的研究，這是對社會因素影響個人行為的另一種視角。阿克洛夫的理論與前述貝克爾等人的社會互動理論既有競爭的地方也有互補(bǔ)的地方，而且他更強(qiáng)調(diào)個人的心理因素，有時可以看作社會互動理論的“微觀基礎(chǔ)”。
　　 第6章則考察社會互動對個人行為和群體總量的影響。這一章中的模