1、留守兒童的學(xué)習(xí)問題近年來受到社會各界的廣泛關(guān)注，已有的研究發(fā)現(xiàn)，留守兒童常見的學(xué)習(xí)問題包括注意力不集中、學(xué)習(xí)動機(jī)不強、課后不能及時完成作業(yè)等，嚴(yán)重的還會出現(xiàn)曠課、退學(xué)等現(xiàn)象。其中學(xué)習(xí)自控能力是留守兒童可以在學(xué)習(xí)過程中通過自我控制來提高的、影響學(xué)業(yè)成績的一個關(guān)鍵因素。因此，本研究隨機(jī)選取了蕪湖縣地區(qū)三所中學(xué)的409名留守初中生和378名非留守初中生為研究對象，通過《初中生學(xué)習(xí)自控力量表》進(jìn)行問卷調(diào)查和訪談，調(diào)查了留守初中生學(xué)習(xí)自控力的現(xiàn)狀

2、和內(nèi)部差異、留守初中生和非留守初中生學(xué)習(xí)自控力的比較，以及留守初中生學(xué)習(xí)自控力對學(xué)業(yè)成績的預(yù)測效果，并根據(jù)問卷調(diào)查和訪談結(jié)果對提高留守兒童的學(xué)習(xí)自控力提出了具體的對策。研究結(jié)果如下：
　?。?）留守初中生學(xué)習(xí)自控力的均值為129.08，總體上處于中等水平；
　　（2）留守初中生的學(xué)習(xí)自控力的性別差異不顯著；但留守女初中生學(xué)習(xí)自控力得分在各個維度都高于留守男初中生；
　?。?）留守初中生的學(xué)習(xí)自控力獨生子女差異不顯著；<