1、智庫(kù)在西方一些發(fā)達(dá)國(guó)家起步較早，發(fā)展比較成熟，特別是在美國(guó)、英國(guó)等國(guó)家，智庫(kù)生成的咨詢(xún)與策劃業(yè)，已經(jīng)形成相當(dāng)規(guī)模的產(chǎn)業(yè)群，不但成為經(jīng)濟(jì)體系的一個(gè)十分重要的組成部分，對(duì)國(guó)家的政治，文化等各個(gè)領(lǐng)域也有相當(dāng)大的影響。英美智庫(kù)是開(kāi)放的政治體制，可以更多的形成具有專(zhuān)家聲音的建議和意見(jiàn)，通過(guò)多種多樣的方式以及渠道來(lái)反映出現(xiàn)的問(wèn)題。美國(guó)、英國(guó)智庫(kù)智庫(kù)法律法規(guī)相對(duì)完善，并且資金來(lái)源渠道多元，力求獨(dú)立。在英美國(guó)家，智庫(kù)可以說(shuō)是參與政策制定過(guò)程的核心，無(wú)時(shí)

2、無(wú)刻的通過(guò)自己的影響力影響著國(guó)家政策的制定，同時(shí)智庫(kù)對(duì)教育的影響力也非常之巨大并且比較成熟。
　　美國(guó)、英國(guó)等國(guó)智庫(kù)在教育政策形成過(guò)程中有著多種多樣的影響。在教育政策中，智庫(kù)不僅進(jìn)行著產(chǎn)生新思想的理論研究，還針對(duì)教育現(xiàn)狀產(chǎn)生的種種難題提供解決思路。同時(shí)，西方等國(guó)的“旋轉(zhuǎn)門(mén)”機(jī)制不僅給智庫(kù)發(fā)揮影響力提供了一方便的渠道，還增強(qiáng)了政府決策的效能。同時(shí)，智庫(kù)一方面通過(guò)多種方式引導(dǎo)輿論走向，影響大眾的觀(guān)點(diǎn)，達(dá)到影響決策的作用。另一方面也常借

3、助大眾傳媒影響政策。
　　美國(guó)、英國(guó)智庫(kù)在參與教育政策過(guò)程的各個(gè)階段路徑比較完整，內(nèi)容相對(duì)比較成熟。如美國(guó)智庫(kù)在參與某一項(xiàng)政策決策時(shí)都具由非常明確的目標(biāo)性，它們的最終目標(biāo)都在于幫助服務(wù)對(duì)象改進(jìn)其決策的水平，提高其決策的質(zhì)量。
　　同美國(guó)、英國(guó)智庫(kù)的綜合能力及影響力對(duì)比來(lái)看，中國(guó)智庫(kù)在建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)都才剛剛起步，綜合能力及研究實(shí)力都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及歐美等國(guó)，在參與教育政策的過(guò)程中，對(duì)決策的咨詢(xún)、社會(huì)效益轉(zhuǎn)化的渠道不夠暢通、效率不高、傳

4、播力、影響力還不大。我國(guó)智庫(kù)建言獻(xiàn)策的影響力還不夠，服務(wù)決策的能力也有所欠缺。其次，人才流通性不強(qiáng)，我國(guó)“旋轉(zhuǎn)門(mén)”制度還不通常，無(wú)法達(dá)成美國(guó)英國(guó)智庫(kù)的高效，雖然部分退休官員已從行政體系流動(dòng)到智庫(kù)體系，但這僅僅是單一渠道的流通。另外，開(kāi)放程度不高，制約國(guó)際化水平和國(guó)際影響力提升。因此，提高決策的科學(xué)化對(duì)于國(guó)家治理具有重大意義。同時(shí)扶植多元智庫(kù)類(lèi)型，打破我國(guó)官方智庫(kù)壟斷“市場(chǎng)”的局面，大力發(fā)展獨(dú)立、專(zhuān)業(yè)、自由的民間智庫(kù)，必須要形成多元智庫(kù)的